Planète Code – Un jeu pour apprendre la programmation débranchée

Je vous proposais il y a 2 ans une séquence complète (fiche de prep’ et documents élèves) autour de la programmation à l’école. Cette séquence est entièrement débranchée (sans matériel informatique) et permet de mettre en oeuvre l’ensemble des compétences des programmes pour l’école primaire.

J’ai créé un jeu de plateau qui s’inscrit en fil rouge de cette séquence à travers 3 niveaux de jeu (selon l’avancée de la séquence), et ce jeu voit enfin le jour. Il est édité par Canopé et se nomme Planète Code.

Présentation du jeu

Glisse-toi dans la peau d’un astronaute et pars à la découverte d’une nouvelle planète en 15 minutes. Amuse-toi à construire des bases spatiales en élaborant des stratégies, en imaginant tes déplacements, en décodant le jeu de tes concurrents…

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Mathéros, pour progresser en calcul mental

Mathéros permet aux élèves de progresser en calcul mental selon le principe des ceintures de compétences : apprendre, s’entraîner, jouer et valider toutes les compétences en calcul mental au CP, CE1, CE2, CM1, CM2.

Pour l’enseignant
Progressivité des apprentissages par paliers de compétence.
Suivi de la progression individuelle des élèves et suivi global de la classe.
Personnalisation de la progression de classe.
Pour l’élève
Ludification des apprentissages.
Proposition de remédiation et apprentissage par la manipulation.
Apprentissage et entrainement personnalisé en fonction des difficultés et réussites des élèves.
Comment devenir un super-héros ?

Chaque compétence suit un processus d’apprentissage et d’entrainement :

Manipulation et mémorisation Automatisation des compétences Les compétences mises en jeu Attestation des compétences

 

L’avatar de super-héros de chaque élève représente ses progrès. Celui-ci va le faire évoluer tout au long de l’aventure.

En vidéo

 

[Jeu pour la classe] DIKOTEK – jeu avec le dictionnaire cycle 3

Un jeu pour travailler l’utilisation du dictionnaire en cycle 3.

Il est composé d’un plateau de jeu (ci-contre), d’une fiche score individuelle ainsi qu’une centaine de cartes réparties en différentes catégories. Celles-ci permettent de faire travailler les habiletés des élèves autour du dictionnaire (recherche dans dico – ordre alphabétique – comprendre les informations d’un article de dictionnaire…)

Utilisation : Un pion va se balader sur l’alphabet du plateau de jeu de A jusqu’à Z et c’est celui-ci qui va proposer les épreuves aux élèves (s’il tombe sur une case jaune, c’est l’épreuve jaune). Tous les élèves jouent en même temps (prévu pour 4-5 élèves en atelier). Le plus rapide gagne une lettre (celle de la case, il la coche sur sa fiche score). Le dé est relancé pour faire avancer le pion qui va désigner une nouvelle épreuve, et ainsi de suite.

A la fin du jeu (l’arrivée du pion sur la case Z), l’élève qui a remporté le plus de lettres de l’alphabet gagne la partie.

Info : chaque série de carte doit être imprimée sur des fiches de couleur correspondante au jeu de plateau, afin de les distinguer.

[Sortie] Numéricards – jeux de numération

C’est le grand jour, les jeux Numéricards sortent enfin de leur long processus de fabrication. Si ce jour arrive, c’est avant tout grâce à vous, qui avez soutenu le projet en pré-commandant des jeux via le financement participatif. Merci également aux collègues blogueurs qui n’ont pas hésité à relayer le projet sur leurs blogs respectifs et ont ainsi permis à de nombreux enseignants de découvrir ce projet (tous les remerciements en fin d’articles).

Présentation du jeu

Numéricards est une collection de 6 jeux de cartes. Immédiat et ludique, Numéricards est aussi et surtout une collection pédagogique, pour aider les enfants à appréhender les nombres. La collection se compose de plusieurs jeux de la maternelle au collège. La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C’est en jouant que les compétences se construisent et se consolident.

Et comme les mots ne suffisent pas toujours, voici en image :

 

Contenu numérique gratuit

Les jeux sont accompagné d’un jeu numérique qui va permettre d’accompagner le travail autour du nombre, quel que soit le niveau du joueur. Les compétences intermédiaires (décoder une représentation, comparer, classer…) sont ainsi mises en jeu individuellement pour un entrainement individuel. Il est possible de choisir les nombres avec lesquels on va jouer, de choisir certaines représentations plutôt que d’autres, autrement dit, le jeu est personnalisable. Il est gratuit et complémentaire des jeux de cartes.

Disponible dès aujourd’hui

Si les jeux vous intéressent, que vous voulez en savoir davantage, que vous souhaitez vous procurer ces jeux, ou bien que vous trépignez de découvrir le contenu numérique, tout se passe sur la page dédiée au numéricards :

Remerciements

Un immense merci à tous les contributeurs qui ont permis cette aventure de l’édition possible avec un objectif dépassé à 464% :

melie45
fox952002
pontivy56
vanessaeschenbrenner
aalbouc
bessonpelozane
patfi
sandrinebillon
hbriere
04sbp
odecroix
stphaneleprince
sophiebeuf
magellan-4
kikoo25
oopsi
sylvian_thiery
lerevest
cicinettefr
so972
ptitepierre
kroukroun
bsartor
uylhis
noldorim
isalaure
anaspi
chrisbg
elodiechevallier
vanessf
galou67
cigogneau55
sandolf
mrs_chatterbox
laetlaet01
cousin-willy
doublemitch
came81
pepine13
christian-81
poline19
stephaniegondange
aguillien
eliseb5
eepu0050099f
remuemeninge
hopitaldejour
myriams
pifie
barbottine34
emijo81150
serenity-2
kirstydsn
jrodriguez
isabo83
deleane
sassa974
lasonette
tiluna
tiluna
malepaluz
libelulle
wendydarling1
elroxy
laureamar
sandrine37
mikado-35
gentlecteur
p4c-30701
davebd
kiako
gaellerolland
lostariel
jofamaru
classemeeunes
maximepabot
melodie-soleil
chirsorca
liserhon
roupsard
chapoucha1
beraudguillaume
ifreschet
lala78
thibautfiliatre
zoe78
samwen
audrey-r
jportier
calvin44
eliclous
pierrepoit
tabernick
maitresse_julie
kpannozzo
clap-5
lilidescamps
izabou59
missoptimiste
elizabethlautier
lumak5
glugan
nathaliewk
prioreschi
pallotisa
anconda
loroless
enjou78
maxq17
bestswahei
jude94
celinejung
baptistev-3
bogavic
marijane39
cloclo-42
marianne_espinassous
mmanuelle
mvvideau
macnan
alexjdr
valcivieres
cogo48
acbzh
lacanau2016
go-2
amye
m71urk1c
sophigrou
drouvinb
emilyperrin
nathalie-138
vsobey6662
primaide
magtahiti
virgule10
bibounes
hatch
bds1
lilirun974
annelacour
samchab
cdebeauvais
sbastienleroy
gijulie
romancecornet
pairedemoufles
rrinepe
cathyoucath
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shaolin1969
felibelle14
adel77
nathy33
szyp
demangemoule
juju44350
2bal2bal
carolinegin
35breizh
tibloeil
ivanbuis
ann-20
geoffrey12
anaisprovost
titotemducrot
athanase-2
manetzo
annabellehautreux
marion-mnz
lesjenne
valie13
sacrecoeurdompierre
am14810
globulette
cpetrignet
jehannoemmanuelle
chlorb
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guillaumecornot
mag12
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marielo18
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nicolas_voisard
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fannie325
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juliebaverel
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seb026
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floflo01
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sebastiencharrier
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sashapiffre
hannah72
babzoo58
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