[Jeu pour la classe] Orthotop – orthographe – cycle 3

40 Commentaires

 

Voici un jeu de plateau pour le cycle 3, autour de l’orthographe lexicale : lettre muette, homonymes, anagramme, mots invariables, orthographe lexicale, erreur phonémique…

Environ 120 cartes de jeu à imprimer sur feuille de couleur en fonction des catégories et à ranger dans des petites boites (ici).

* modification du jeu : la correction de toutes les cartes à la fin du fichier, sur la feuille réponse.

Merci à Lola qui a été l’instigatrice de ce jeu dont elle m’a proposé certaines catégories.

[Jeu pour la classe] Vocatop, jeu de vocabulaire cycle 3

40 Commentaires

 

Voici un jeu de plateau pour le cycle 3, autour du vocabulaire : synonyme, antonyme, famille de mots, mot-thème, préfixe, suffixe, mot-valise, alphabet parlant, mot étiquette…

Environ 120 cartes de jeu à imprimer sur feuille de couleur en fonction des catégories.

Pour l’installation du jeu, voici les boites que je fabrique : ici

Pour voir deux autres superbes jeux sur le vocabulaire pour le cycle 2, allez voir le merveilleux site d’orphéecole.

 

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Vous aimerez peut-être :

* Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre

[Littérature] La nouvelle – cycle 3

45 Commentaires

 

Voici une séquence sur la nouvelle, un genre très agréable à étudier en classe. Séquence de lecture et écriture sur la nouvelle à chute et la nouvelle réaliste autour d’un livre de P. Delerm : C’est bien (raconter les petits bonheurs de la vie).

Lire la suite

[Mission B2i] livret de validation B2i en autonomie

144 Commentaires

 L’outil présenté ci-dessous a été entièrement repensé, amélioré et transformé. Retrouvez la nouvelle version tout en ligne dans ce nouvel article :

missionB2i

J’ai conçu un livret pour mes élèves de CM afin qu’ils puissent travailler et valider l’ensemble des compétences du B2i niveau 1 – école. Bien sûr, ce travail n’est qu’une aide afin que les élèves acquièrent des compétences du B2i de façon autonome pour qu’elles puissent être réinvesties dans des projets de classe (journal – blog de classe – recherche internet – correspondance scolaire, etc …).

Lire la suite