[Atelier d’écriture] Imagidés – invention sous contrainte

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J’ai découvert récemment le jeu de dés imagidés et l’envie de l’utiliser dans un atelier d’écriture a été immédiate. Le principe, on le connait un peu : sur chaque dé, on trouve une image que l’on devra intégrer à son histoire inventée. Mais j’ai trouvé des points positif à ce nouveau jeu par rapport à story cubes :

 

 

  • il comprend 12 dés, beaucoup de possibilités donc.
  • Chaque dé correspond un « thème ». Cela permet de sélectionner ceux qui nous intéressent pour un travail particulier. Ensuite, les élèves lancent tous les dés et doivent utiliser tous les dessins tirés au sort. C’est très simple.

La fiche proposée aujourd’hui reprends 7 « thèmes » de dés avec les images correspondantes. Cela permet de garder une trace facilement du tirage de dés.

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[Orthographe] Objectif 10 sur 10 – Cycle 3

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NOUVEAU 2 nouvelles fiches à retrouver ci-dessous soit 56 fiches en tout.

objectif 10 sur 10 imageLes homonymes et les règles d’orthographe grammaticale, c’est souvent assez répétitif et les méthodes de distinction entre homonymes sont souvent de petits mécanismes simples à mettre en place, au delà de l’approche sur le sens. De ce constat, j’ai essayé d’amener un côté « ludique », rapide et qui met l’accent sur la progression des élèves.

Objectif 10 sur 10 parce que c’est l’objectif sous-jacent pour mettre un peu de jeu dans tout cela, mais pour arriver à ce 10/10, il s’agit d’abord de progresser, et tout cela en 3 étapes :

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[Histoire de l’art] L’oeuvre d’art de la semaine

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NOUVEAU 36 nouvelles fiches soit 624 en tout.

ASTUCEPour trouver une fiche, utilisez la recherche par mot de votre navigateur : Ctrl + F (inscrivez ensuite le nom de l’artiste ou de l’oeuvre recherchée, et le mot sera surligné dans l’article)

Le rituel

Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes :

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Que d’améliorations sur classe-numerique.fr

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Quelques mois après l’évolution 2.0, voici les nouvelles fonctionnalités que vous aurez le plaisir, j’espère, de découvrir et d’utiliser sur la plateforme classe-numerique.fr.

RAPPEL Cette plateforme propose des exercices interactifs à proposer à ses élèves et en suivant leurs résultats. Utile pour mettre en place un plan de travail numérique, évaluer par ceintures de compétences, organiser le travail libre des élèves…

Voici la liste des nouveautés correspondant à la version 2.1 :

Les capsules vidéo

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