[livres.monecole.fr] Plus de 2000 livres !

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livresmonecoleUn petit mot pour vous dire que la bibliothèque idéale des instits, livres.monecole.fr, compte désormais plus de 2000 livres classés par genre, niveau, thème, utilisation en classe…

Pour chacun de ces livres, l’avis des instits qui l’utilisent en classe vous permet de vous faire une idée de son intérêt, et le système de vote permet également de classer les livres afin de découvrir des livres incontournables pour l’école.

Enfin, le plus pratique, c’est surtout la recherche avancéeEn quelques clics, elle vous permet d’accéder à des dizaines de références en choisissant tous les critères de votre choix : 

exemples :

– des albums de niveau Cycle 2 sur les contes détournés.

– des romans de cycle 3 qui sont d’excellents lanceurs à l’écriture.

– des documentaires de cycle 1 autour des animaux…

A vous de faire vos choix et de trouver précisément ce que vous recherchez.

 

Enfin je profite de cet article pour remercier tous les contributeurs qui permettent à cet outil d’être de plus en plus complet. Merci tout spécialement à Adam Craponne, Gandalf, Sihtamenamor ou Sanleane qui participent plus que de raison.

Bonne lecture…

[Jeu en ligne] KODE – logique et réflexion

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kode

 

Voici KODE, un jeu de logique et réflexion sur le principe du Mastermind. Il faut trouver le code correct pour déverrouiller le coffre au trésor. Pour cela, un nombre tentatives limité et pour seuls indices : le nombre de chiffres bien placés et ceux corrects mais mal placés.

Bonne chance

Jouer à KODE

[Autonomie] Coloriage collectif

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Je partage ici une idée trouvée sur le blog de Veroalecole, qui m’a beaucoup plue et qui va rejoindre mes activités autonomes dans la classe.

Il s’agit de posters à colorier, de façon collective. Oui, parce qu’ils sont très grands (1,80m de large) et qu’ils proposent des centaines de petites parties à colorier. Ainsi accroché en fond de classe, les élèves se munissent d’un crayon de couleur et vont l’espace de 2-3 minutes colorier une toute petite partie du dessin collectif.

A la fin, cela fera une jolie fresque collective.

Mon préféré, Atlas géant :

poster atlas
acheterbis

 

 

J’avais déjà été séduit en classe par des activités de collègues sur ce principe d’oeuvres collectives. Je me suis empressé de les faire en classe, et cela a fonctionné du tonnerre. Voici les liens :

Parler de l’attentat de Charlie Hebdo en classe

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NOUVEAU : de nouveaux documents ont été mis en ligne sur la toile depuis la catastrophe, découvrez-les ci-dessous.

  • Un dossier autour de la caricature – des images qui parlent : Exemples, explications, définition, histoire… Dossier très complet proposé par Linadriel : 

caricature

  • Une belle opération du Petit Quotidien, qui propose gratuitement son journal à diffuser dans les écoles. Le document est très bien fait, et permet ensuite de lancer la discussion :

 petit quotidien

  • Pauline m’a également proposé une fiche d’HDA sur les dessins humoristiques : 

capture2

  •  Audrey partage une fiche d’HDA sur le journal Charlie Hebdo : 

charlie

astrapi

  • Une vidéo de Milan sur la liberté d’expression :

video-milan

  • Liste d’oeuvres de littérature jeunesse pour parler de la liberté de conscience et de la liberté d’expression (eduscol) :

eduscol

 

  • Le journal des petits citoyens :

petitscitoyens

  • Des idées d’activités avec les élèves pour aborder les attentats chez Scoop

activités avec les élèves

  • Réécouter l’émission de France Inter : 

france inter

Et vous, en avez vous parlé ? D’autres pistes à proposer ?