[Rallye-lecture.fr] Documentaires animaliers en ligne

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Edition du 22/02/18 Nouveaux documentaires disponibles

tigre-docu J’ai créé une maquette de documentaire animalier que je souhaite partager avec vous. Il y a désormais 35 questionnaires en ligne.

Le but ? Proposer ces documentaires directement en lien sur rallye-lecture.fr et créer des questionnaires en rapport sur la plateforme. Il y a déjà 36 fiches, vous pouvez réaliser des rallyes documentaires en ligne, sans support papier, le format d’une page pdf étant largement lisible en ligne. Bien entendu, toutes les fiches resteront accessibles ici pour ceux qui souhaiteraient donner quelques versions papier aux élèves. Ou qui souhaite tout simplement utiliser ces fiches dans un autre cadre.

Chaque fiche comporte :

  • Une fiche d’identité de l’animal
  • 4 parties textes : Habitat, Alimentation, Mode de vie et Reproduction
  • Un QRcode à flasher avec une tablette ou un smartphone pour écouter le cri de l’animal.
  • L’empreinte de l’animal
  • Zoom sur une particularité de l’animal.
  • Le sais-tu ?
  • Une carte du monde qui situe le lieu de vie de l’animal.

Le format modifiable : Je partage également ci-dessous la maquette créée pour l’occasion avec vous afin que vous puissiez créer les documentaires sur les animaux de votre choix. J’ai prévu les silhouettes des différentes familles, vous n’avez qu’à les glisser au bon endroit. J’ai également joins des indications « hors cadre » pour vous aider dans cela. Le format est uniquement prévu sous openoffice afin de garder la mise en page. Si vous le souhaitez, les polices d’écriture utilisées sont à télécharger ici : Dancing scriptQuicksand.

Bien sûr, je vous remercie de bien vouloir partager ici vos créations afin d’en faire profiter tout le monde en me les envoyant au format .odg (open office dessin) afin que je puisse ajuster la mise en page : 

mail

LOGO open office

Documentaire – format modifiable

La liste des fiches documentaires :

[Jeu pour la classe] DIKOTEK – jeu avec le dictionnaire cycle 3

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Un jeu pour travailler l’utilisation du dictionnaire en cycle 3.

Il est composé d’un plateau de jeu (ci-contre), d’une fiche score individuelle ainsi qu’une centaine de cartes réparties en différentes catégories. Celles-ci permettent de faire travailler les habiletés des élèves autour du dictionnaire (recherche dans dico – ordre alphabétique – comprendre les informations d’un article de dictionnaire…)

Utilisation : Un pion va se balader sur l’alphabet du plateau de jeu de A jusqu’à Z et c’est celui-ci qui va proposer les épreuves aux élèves (s’il tombe sur une case jaune, c’est l’épreuve jaune). Tous les élèves jouent en même temps (prévu pour 4-5 élèves en atelier). Le plus rapide gagne une lettre (celle de la case, il la coche sur sa fiche score). Le dé est relancé pour faire avancer le pion qui va désigner une nouvelle épreuve, et ainsi de suite.

A la fin du jeu (l’arrivée du pion sur la case Z), l’élève qui a remporté le plus de lettres de l’alphabet gagne la partie.

Info : chaque série de carte doit être imprimée sur des fiches de couleur correspondante au jeu de plateau, afin de les distinguer.


[Mutualisation] Votre petit truc qui marche

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Dès que je mets les pieds chez un(e) collègue, je tombe sur un petit truc, même pas grand chose, qu’il met en place dans sa classe et qui fonctionne bien avec les élèves. Un fonctionnement particulier, un petit rituel, une manière de faire, de présenter… Si seulement certains temps d’animation pédagogique pouvaient être passé dans d’autres classes.

Tout ça pour dire que la parole est à vous aujourd’hui (et les jours qui viennent) afin de partager vos petits trucs qui fonctionnent dans vos classes. Osez partager même si cela ne vous semble pas grand chose, je suis sûr et certains que toutes ces nouvelles idées nous feront tous avancer. En tout cas, je n’ai qu’une hâte, les découvrir.

Pour partager, un petit message expliquant votre petit truc suffit. Envoyez-moi un mail à cette adresse (possibilité d’ajouter une image à votre mail si nécessaire).

mail

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Raphaël – Réflexion orthographique ritualisée

Lors de la copie de leçon ou de traces écrites diverses et variées, je prends soin de cacher (à l’aide de post it) quelques terminaisons ou autre points orthographiques traités récemment. Les élèves doivent essayer de compléter la partie manquante lors de leur copie. Bien sûr, en fin de copie, les post-it sont découverts et si nécessaires explicités.

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[Rituel] Un mot par jour en anglais – The new word – Cycle 3

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NOUVEAU : Série d’une quinzaine de nouveaux mots à découvrir, spécial Halloween, partagé par Nathalie

Un rituel d’anglais pour apprendre un nouveau mot par jour. Je l’ai fait cette année avec les élèves en utilisant le calendrier tout prêt 365 mots anglais, mais l’ayant fini et voulant continuer ce rituel, j’ai recréé ce même principe en le modifiant et en l’adaptant à ce qui me correspondait le mieux.

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Grand concours de lecture inter-classes en mars 2018

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Oyez Oyez, la plateforme rallye-lecture.fr  proposera en mars 2018 (du 12 mars au 05 avril) un grand concours de lecture inter-classes. Ce sera entièrement en ligne autour de textes courts créés pour l’occasion.

Pour cette première édition 2018, les élèves seront invités à lire des infographies autour de questions scientifiques. Un bon moyen de mettre leur curiosité à l’épreuve et de ne pas pénaliser les petits lecteurs.

Chaque classe concourra contre les autres classes francophones (en effet, rallye-lecture.fr est présent dans de nombreuses écoles Françaises à l’étranger et dans tous les pays francophones (Canada, Suisse, Belgique…).

A bientôt, je compte sur votre participation.

[Rituel] Calcul Vitesse – calcul mental – Cycle 3

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NOUVEAU Marion V. nous propose sa progression complète de calcul mental de l’année à l’aide du système de Calcul Vitesse. 36 semaines de calcul mental au CM1 clé en main : fiches élèves + corrections + progression enseignant. (à télécharger dans l’article)

calcul vitesse logoSuite au succès rencontré par le multi-vitesse, je vais référencer dans cet article, sous ce nouveau nom, l’ensemble des ressources proposées aux élèves sur ce même principe.

Rappel du principe Les élèves reçoivent un escalier/pyramide/piste de lancement (chacun y voit ce qu’il veut) et ont 1 minute TOP CHRONO pour monter le plus de marches possible (ok, là il est vraiment question d’escalier…). Attention, pour valider un niveau (trottinette -> vélo -> moto -> TGV -> Formule 1 -> Avion -> Fusée) il faut avoir passé le palier SANS FAUTES. Sinon, il faut redescendre au niveau sans fautes… Héééé oui, ne pas confondre vitesse et précipitation.

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Mise à disposition des personnages natures de mots – Mon Mémo Magnard

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Je vous avais parlé il y a quelques mois de la sortie de la collection « Mon mémo » chez Magnard que j’ai eu l’occasion de faire avec Lutin Bazar, une collection de 5 mémos du CP au CM2 présentant des leçons sur l’ensemble des nouveaux programmes de 2015, courtes et illustrées.

Suite à de nombreuses demandes, nous avons pu avoir l’autorisation de Magnard et de l’illustratrice de vous proposer au téléchargement les personnages Natures de mots pour créer vos exercices et affichages.

Ces images ne sont bien sûr pas complètement libres de droits, il vous suffira d’inscrire les crédits envers l’auteur et la collection si vous les utilisez. Pour cela, merci de faire figurer sur vos documents la mention suivante, Nous avons dû convaincre l’éditeur, merci de respecter ces quelques lignes :

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Illustration : copyright © Muriel Sevestre « Mon mémo » Magnard

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