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Image illustration Chaque jour compte

L’activité interactive Chaque jour compte est un rituel complet pour explorer un nombre sous toutes ses formes. Les élèves vont le décomposer, le représenter de différentes façons, le situer sur une droite, l’écrire en lettres, etc.
Les manipulations s’enchainent et sont facilement visibles par toute la classe.

Tutoriel vidéo

Fonctionnalités

  • Nouveau nombre à utiliser chaque jour
  • Décomposition du nombre
  • Représentation graphique
  • Droite graduée
  • Abaque
  • Tableau des nombres
  • Écrire en lettres
  • Monnaie
  • Complément
  • Valeur de position
  • Calendrier
  • Météo

Utilisation en classe

A - Rituel
Cette activité propose de mettre en place un rituel journalier bien connu désormais à l’école : chaque jour compte. Habituellement fait sous forme d’affichage en classe, l’activité interactive permet aux élèves de mieux voir et surtout de manipuler avec plus de facilité.
Chaque jour de classe, vous lancez l’activité pour comptabiliser un nouveau jour d’école : 23ème jour par exemple. Ensuite, selon les choix faits dans la partie réglages, vous pourrez cliquer sur chacune des sous-activité pour travailler sur le nombre 23 avec vos élèves, en le décomposant, en le repérant sur le tableau des nombres, en le représentant graphique, en le plaçant sur la droite graduée, etc.

B - Libre
Si vous ne souhaitez pas mettre en place de rituel, vous pouvez utiliser cette activité librement en choisissant vous-même le nombre puis en cliquant sur les sous-activités souhaitées.

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Foire aux questions

  1. severine boulanger dit :

    C’est vraiment génial… peut-on espérer une évolution vers le cm1 avec par exemple des grands nombres jusqu’à 999 999 ???
    Bravo pour ce pharaonique travail…

    • Lorin Walter dit :

      Merci de votre retour.
      La version pour les plus grands existe déjà, c’est l’activité « Nombre du jour », voir aussi l’activité « Nombre décimal du jour ».

  2. Séverine dit :

    Ok, en effet… Merci beaucoup… l’activité analyse grammaticale est top… je fais l’activité nature des mots qui est très intéressante aussi… Est-ce que l’on pourrait avoir l’analyse de la nature des mots en contexte, dans des phrases???Ce serait parfait…Si cela n’existe pas déjà et je serais passé à côté…

    • Lorin Walter dit :

      Dans les phrases, il y a l’activité Phrase du jour qui permet en partie cela, mais c’est surtout pour les fonctions dans la phrase (une option pour les natures dans le GN aussi)

  3. Estelle Evrard dit :

    Bonjour, lorsque je travaille sur l’activité « chaque jour compte », les modifications ne sont plus disponible lorsque j’ouvre l’activité le lendemain. Comment faire pour que ça s’enregistre ?

    • Lorin Walter dit :

      Bonjour,
      Quand vous changez les réglages d’une activité, si vous souhaitez conserver ces réglages par défaut, il faut bien penser à cliquer sur « sauvegarder les réglages » en bas de cette fenêtre de réglages (si vous passez par le formulaire de contact du site, je pourrai vous envoyer une capture d’écran si vous ne trouvez pas).

  4. Estelle Evrard dit :

    Merci, j’ai vu ce réglage et en effet mon nombre de jours d’école s’enregistre bien.
    Par contre, ce qui a été fait dans les activités pas, il faut recommencer de zéro (abaque, monnaies… ) ce qui est ennuyant lorsqu’on veut repartir de la veille et faire des échanges et surtout lorsqu’on sera dans les dizaines, cela va prendre du temps de tout recommencer. Comment faire pour que cela s’enregistre également ?

    • Lorin Walter dit :

      Malheureusement cela n’a pas été pensé ainsi, il faut bien recomposer le nombre dans les activités (mais c’est normalement très rapide à manipuler).

  5. melanie pluquet dit :

    Bonjour
    existe t-il une fiche imprimable reprenant le chaque jour compte pour que les élèves le préparent en amont ? avant de passer sur le tableau ? Merci

    • Lorin Walter dit :

      Bonjour,
      Cette fiche n’existe pas actuellement. Comme ici toutes les échelles sont très changeantes selon le nombre, ce serait compliqué de créer autant de fiches que de possibilités… Mais l’idée était déjà notée.

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