Nouveau – Résolution de problèmes avec Mathéros

Vous le savez peut-être déjà, Matheros.fr permet de progresser en calcul mental en suivant le principe des ceintures de compétence. Aujourd’hui, nous vous proposons ce principe autour de la résolution de problèmes. Une nouvelle progression de 13 ceintures de compétence est disponible sur Mathéros (127 niveaux répartis en 15 types de problèmes), basée sur la catégorisation des problèmes de Vergnaud.

Du CP au CM2, les élèves vont rencontrer tous les types de problèmes, avec une complexification progressive pour chacun d’eux. Comme pour le calcul mental, chaque élève progressera à son rythme dans la compréhension des différents types de problèmes proposés, en manipulant pour que les problèmes soient concrets et restent à sa portée. Petit à petit, les situations et les nombres utilisés lui permettront de se détacher de la manipulation pour résoudre les problèmes en utilisant les calculs adaptés.

Les différents types de problèmes

Où retrouver ces problèmes ?

Pour ouvrir cette nouvelle fonctionnalité à vos élèves, il vous suffit d’activer l’option sur la page « Réglages » de votre compte enseignant, voir capture :

Vous pouvez choisir de lier ou de dissocier les parcours de calcul mental et de résolution de problème. Dans le premier cas, les élèves devront débloquer la ceinture de calcul mental pour que la ceinture de problème soit débloquée également. Dans le deuxième cas, les élèves peuvent progresser indépendamment sur le calcul mental et sur les problèmes, à leur rythme. Le nouveau tableau de compétence concernant les problèmes est entièrement personnalisable sur la page « parcours personnalisé ».

Une fois le parcours « résolution de problèmes » activé, les élèves pourront alors découvrir un nouvel élément sur leur page d’accueil : le téléphone. C’est ici que les élèves retrouveront les problèmes proposés dans leur niveau de ceinture. L’objectif pour eux : sauver les animaux échappés du zoo. Ils collectionneront ainsi les animaux au fur et à mesure de leur réussite.

A chaque problème réussi, les élèves auront des indices sur l’animal qu’ils sont en train de sauver, jusqu’à l’obtenir après trois réussites. Ils collectionneront ainsi des dizaines d’animaux, ce qui leur donnera envie de progresser en résolution de problème.

On est très heureux de vous proposer ce nouvel aspect de Mathéros après le calcul mental. On espère que vos élèves et vous serez ravis de cet ajout. N’hésitez pas à nous dire ce que vous en pensez !

Autre nouveauté : mode simplifié

Sur Mathéros, les missions sont des jeux qui mettent en situation les calculs à automatiser. Parfois, certains élèves ont envie de se concentrer sur la notion et d’enlever tout gameplay. C’est désormais possible directement dans chaque jeu. L’élève n’a qu’à cliquer sur un bouton (voir ci-dessous) pour passer en mode simplifié. Le cadre reste attractif, mais le jeu « joue » tout seul, il n’y a plus qu’à cliquer sur les bonnes réponses. N’hésitez pas à présenter ce nouveau mode à vos élèves.

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Au tour de classe-numerique.fr d’avoir son module supplémentaire : les boites mémo ! On en est très fier et on espère que ça vous plaira tout autant !

Présentation

Les boites mémo suivent les principes du système Leitner, à savoir la mémorisation à long terme par les répétitions espacées. Avec une fréquence de plus en plus espacée, des cartes connaissances sont proposées à l’élève : en cas de réussite, la carte monte au niveau supérieur, en cas d’échec elle redescend au premier niveau. L’espacement des révisions est ainsi défini pour contrer la courbe de l’oubli. Toute connaissance atteignant le niveau 6 est sue durablement.
En tant qu’enseignant, vous pouvez créer de nouvelles cartes connaissance pour vos élèves tout au long de l’année et définir le nombre de nouvelles cartes à découvrir chaque jour.
Le système est adapté aux élèves du primaire et du collège, aucune manipulation ne leur est demandé : tout est automatique. De plus, la progression de leur mémorisation est représentée par la montée en puissance des cartes connaissances. L’obtention de badges les encourage également à gagner en régularité et en concentration.

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