[Astuce tice n°11] Créer un raccourci pour simplifier et sécuriser l’utilisation d’internet en classe

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Pas toujours simple de sécuriser la connexion des élèves en salle info, ou sur les ordis de la classe. Aujourd’hui, une astuce trèèèès simple mais terriblement efficace. Pour la démonstration, j’ai choisi Le Petit Bureau de monecole comme site de destination, mais vous pouvez le faire avec ce que vous souhaitez.

 

Pour commencer, rendez-vous sur le site que vous souhaitez proposer.

Si possible, le site doit être une passerelle vers d’autres outils numériques, pour éviter de devoir faire un nouveau raccourci pour chaque outil que vous souhaitez utiliser (comme Le Petit Bureau, oui j’insiste).

Pour cette première étape, il faut utiliser le navigateur Chrome (qui est communément admis comme étant le plus performant). Une fois sur le site choisi, vous n’avez qu’à cliquer sur les options du navigateur (les 3 petits points tout en haut à droite).

Puis sélectionnez plus d’outil > Créer un raccourci :

Une fenêtre s’ouvre, renommez le raccourci comme vous le souhaitez et cliquez sur Créer (en s’assurant que la case « ouvrir dans une fenêtre » est bien cochée).

C’est terminé, le raccourci est créé sur le bureau de votre ordinateur. Mon conseil, supprimez tous les raccourcis existants de tous les navigateurs internet (chrome, firefox, IE, Edge, Safari…) ainsi l’élève n’aura pas la possibilité de se rendre dans le navigateur.

En cliquant sur ce raccourci, l’élève arrive directement sur le site choisi, dans un navigateur épuré de toute barre d’adresses, barre de favoris et donc de toute possibilité d’aller se balader ailleurs sur le net.

Mon dernier conseil pour Le Petit Bureau, connectez-vous la première fois en utilisant le compte de la classe et cliquez sur « enregistrer » pour sauvegarder le mot de passe. Ainsi les élèves cliqueront sur le raccourci et seront directement connectés au compte classe : plus qu’à choisir son prénom dans la liste.

Mathéros, pour progresser en calcul mental

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Mathéros permet aux élèves de progresser en calcul mental selon le principe des ceintures de compétences : apprendre, s’entraîner, jouer et valider toutes les compétences en calcul mental au CP, CE1, CE2, CM1, CM2.

Pour l’enseignant
Progressivité des apprentissages par paliers de compétence.
Suivi de la progression individuelle des élèves et suivi global de la classe.
Personnalisation de la progression de classe.
Pour l’élève
Ludification des apprentissages.
Proposition de remédiation et apprentissage par la manipulation.
Apprentissage et entrainement personnalisé en fonction des difficultés et réussites des élèves.
Comment devenir un super-héros ?

Chaque compétence suit un processus d’apprentissage et d’entrainement :

Manipulation et mémorisation Automatisation des compétences Les compétences mises en jeu Attestation des compétences

 

L’avatar de super-héros de chaque élève représente ses progrès. Celui-ci va le faire évoluer tout au long de l’aventure.

En vidéo

 

Nouvelle plateforme pédagogique pour l’enseignant et ses élèves

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Monecole.fr devient une plateforme pédagogique destinée aux enseignants de primaire et à leurs élèves. Blog enseignant à la base, le site se transforme et comprend désormais de nombreux outils pour les enseignants. Le blog reste néanmoins accessible par le menu du haut.

Le site voit le jour dans sa 1ère version, et de nombreuses nouveautés seront ajoutées au fur et à mesure. Comme toujours, au plus près des besoins des enseignants, je compte sur vous pour me communiquer vos besoins, vos envies et vos remarques (via contact)

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[Sortie] Numéricards – jeux de numération

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C’est le grand jour, les jeux Numéricards sortent enfin de leur long processus de fabrication. Si ce jour arrive, c’est avant tout grâce à vous, qui avez soutenu le projet en pré-commandant des jeux via le financement participatif. Merci également aux collègues blogueurs qui n’ont pas hésité à relayer le projet sur leurs blogs respectifs et ont ainsi permis à de nombreux enseignants de découvrir ce projet (tous les remerciements en fin d’articles).

Présentation du jeu

Numéricards est une collection de 6 jeux de cartes. Immédiat et ludique, Numéricards est aussi et surtout une collection pédagogique, pour aider les enfants à appréhender les nombres. La collection se compose de plusieurs jeux de la maternelle au collège. La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C’est en jouant que les compétences se construisent et se consolident.

Et comme les mots ne suffisent pas toujours, voici en image :

 

Contenu numérique gratuit

Les jeux sont accompagné d’un jeu numérique qui va permettre d’accompagner le travail autour du nombre, quel que soit le niveau du joueur. Les compétences intermédiaires (décoder une représentation, comparer, classer…) sont ainsi mises en jeu individuellement pour un entrainement individuel. Il est possible de choisir les nombres avec lesquels on va jouer, de choisir certaines représentations plutôt que d’autres, autrement dit, le jeu est personnalisable. Il est gratuit et complémentaire des jeux de cartes.

Disponible dès aujourd’hui

Si les jeux vous intéressent, que vous voulez en savoir davantage, que vous souhaitez vous procurer ces jeux, ou bien que vous trépignez de découvrir le contenu numérique, tout se passe sur la page dédiée au numéricards :

Remerciements

Un immense merci à tous les contributeurs qui ont permis cette aventure de l’édition possible avec un objectif dépassé à 464% :

melie45
fox952002
pontivy56
vanessaeschenbrenner
aalbouc
bessonpelozane
patfi
sandrinebillon
hbriere
04sbp
odecroix
stphaneleprince
sophiebeuf
magellan-4
kikoo25
oopsi
sylvian_thiery
lerevest
cicinettefr
so972
ptitepierre
kroukroun
bsartor
uylhis
noldorim
isalaure
anaspi
chrisbg
elodiechevallier
vanessf
galou67
cigogneau55
sandolf
mrs_chatterbox
laetlaet01
cousin-willy
doublemitch
came81
pepine13
christian-81
poline19
stephaniegondange
aguillien
eliseb5
eepu0050099f
remuemeninge
hopitaldejour
myriams
pifie
barbottine34
emijo81150
serenity-2
kirstydsn
jrodriguez
isabo83
deleane
sassa974
lasonette
tiluna
tiluna
malepaluz
libelulle
wendydarling1
elroxy
laureamar
sandrine37
mikado-35
gentlecteur
p4c-30701
davebd
kiako
gaellerolland
lostariel
jofamaru
classemeeunes
maximepabot
melodie-soleil
chirsorca
liserhon
roupsard
chapoucha1
beraudguillaume
ifreschet
lala78
thibautfiliatre
zoe78
samwen
audrey-r
jportier
calvin44
eliclous
pierrepoit
tabernick
maitresse_julie
kpannozzo
clap-5
lilidescamps
izabou59
missoptimiste
elizabethlautier
lumak5
glugan
nathaliewk
prioreschi
pallotisa
anconda
loroless
enjou78
maxq17
bestswahei
jude94
celinejung
baptistev-3
bogavic
marijane39
cloclo-42
marianne_espinassous
mmanuelle
mvvideau
macnan
alexjdr
valcivieres
cogo48
acbzh
lacanau2016
go-2
amye
m71urk1c
sophigrou
drouvinb
emilyperrin
nathalie-138
vsobey6662
primaide
magtahiti
virgule10
bibounes
hatch
bds1
lilirun974
annelacour
samchab
cdebeauvais
sbastienleroy
gijulie
romancecornet
pairedemoufles
rrinepe
cathyoucath
totorinette
shaolin1969
felibelle14
adel77
nathy33
szyp
demangemoule
juju44350
2bal2bal
carolinegin
35breizh
tibloeil
ivanbuis
ann-20
geoffrey12
anaisprovost
titotemducrot
athanase-2
manetzo
annabellehautreux
marion-mnz
lesjenne
valie13
sacrecoeurdompierre
am14810
globulette
cpetrignet
jehannoemmanuelle
chlorb
alexandra_h
allchris
iliakoi
nathacc
glaukopis
guillaumecornot
mag12
nadinerenaud
marielo18
ingridrat
tombout
stylorouge
ccbi
zau
philippegripon
amorant
superyayalemetayer
yonade
jenniferbonjean
marionmazzocchi
mivette28
misscab
nicolas_voisard
clairemarotine
fannie325
ellimac9
miniz
adlieengrand
audme
babebybobu
juliebaverel
sdecas
seb026
fcath
elyn
echolie
floflo01
barbla
chipie06
vachodan
vpmsoleil
sebastiencharrier
celine-52
sashapiffre
hannah72
babzoo58
itineraire-bis
gayanne
kobebryce
alinita
jocelyneg
julienstroh
gwladysweber
belabada
ptipipou
didouha
mape24
papipole
mattking
ju2210
dplus
sansoncat
choupette88
val0812
pommelbf
spistilli2
pelsa
nathaliepepin
junoso
lenao-2
glamerand
acarnot
pogoth
laurencemary
flamy
pagounette
isares
caroamb
hdalens
titicaro
daninger
cecel5
puceval
emilietexier
atoulgoat
boudha15
krisska
aude83
laetitia2103
bouillard-3
audreycarles
-daniele-
spania
ancolieorch
stabilonet
imala
caroulis
valieval
isabevalot
tanguyheitzmann
caroleclems
maoli
katiamalet
gibonus
sophieloirat
bamba2
cflorella
jeannefr
nonoreveuse
maggg
cathflo
sguigou
jsandillon
dodie38
catoll
fsegatt
janelem57
tamaolulu
veroniquevikturante
nanoutul
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maxmarcuslili
c-piau1
fsandrine
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macaille
mlaniedelaplace
anaisle
valrieboth
tibomela
mwalter
moufrette
sandrinesimon
elodieromagnoli
sia34
brevine250
sonialool
lndru
carolinedfx
joelletriple
mc78126
lbreilloux
horiane
olivierpascal345
sylvie-124
valoue972
jouflette
cg0204
sylvain23
dorotheelelann
enclasse
alainjosselin
matifaya
fleurtiju
oliviagaudry
bertrandalliod
krisb12
aude_durand20
lydieleterme
nath02
ayleen_kyban
siena48
anna35
ginja77
elisedel
clemence-37
effywiles
steph40
pcampis
justine1911
mariemarie6863
laure74
estreetgwe
soennayann
doubon
aemanu
emilbocaj
sebastiencharrier
juliedioudonnat
gmauv
naisraynal
juliendarier
elysa265
selenie
brigittecostel
edanare
pinpi64
tontonclaude
tontonclaude
tontonclaude
alice069
moutarde29490
megumi-2
annelavalou
arenand
myriamhadjboken
slowfy
isamaud35
sandrineclarac-martin
angelique-rbt
zedzed75
gail87
bismuthelise
fan71
aurelie2106
kat-la-douce
emilielabarde
wald
aduraf
ciboulette73
catherinemarque
alinita
stylorouge
badlap
isabelle_girard
lolote064
christie-8
emmalecesne
celmart91
obug01
alineravoux
romaingirard
linegabin
catpln
osnos
tatabila
drecqmarlene
gwreg
alcolliou
mellie2207
sandrineveyrat
maudbret
giniebo
luluinstit
davebd
annedelcourt
elodieo
gmailodie
tessier-v
nicolasbruin
gambita78
natetwal
lorln
monigil
lutindumorbihan
mcoantic
totoro-adr
palangue
sandro01800
raphalbertine
enseignantezil
nanou0504
babzoo58
naboucita
carolarcenciel
echolie
aldo29
sophiechevassut
laurence15
isabellesaintave
nellma
madialou
clochette197
areora
sbertolo
sophieleclech
snape
sylviemorerod
aliaslili
julielegrand
totoletortu
isalesen
arb78
sanleane
louvenya
ycrol
violette22
xavcol
fabou852
mb32
fabye-2
patouguhermont
youloma
clothildegrue
eileda
promethe68
miklleberre
maitresse_julie
el4u
sam_desmanges
classegillestis
roussy
jeuxdecole
phugo
snoop6706
stephaniebigot-bonnaud
nonogrig
methodeheuristique
karine01
scarlet38
calliplume
pepiole
litcheenuts
vzymek
nicolas_voisard
carolinehollart
fideline
vcouesnon
olivierpercheron
glayeul
caachou
lalwende
c_aurelie
sihtamenamor
note_bleue
mariekiwi
koralyie
marielaurebouet
marjorieblanchard
mremym
laylasan28
tioneb08
gwenipooh
cha-ch0u
sonialhermet
krystaline05
franckh2o
whitestonealone
lizaza-2
asaracco
auroretisserand
mapiebernadac
marionarnault
ggpomme
nung
lilyseb
vkhodja
benichoux69
moalie
mariemermet
marieg29
chipie06
isacc
cookiechoc
pdelarbre
amel0331
domrod10
nadinemolliard
classemallory
nadvasseur
nadinerignat
lapprandelise
dom59-2
solfie
caromaranb
marion1410
vvanneville
justinecl
craiehative
pagounette
Bobo
lecoledecharivari
fannydeb

Grand concours de lecture inter-classes en mars 2018

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Oyez Oyez, la plateforme rallye-lecture.fr  proposera en mars 2018 (du 19 mars au 12avril) un grand concours de lecture inter-classes. Ce sera entièrement en ligne autour de textes courts créés pour l’occasion.

Pour cette première édition 2018, les élèves seront invités à lire des infographies autour de questions scientifiques. Un bon moyen de mettre leur curiosité à l’épreuve et de ne pas pénaliser les petits lecteurs.

Chaque classe concourra contre les autres classes francophones (en effet, rallye-lecture.fr est présent dans de nombreuses écoles Françaises à l’étranger et dans tous les pays francophones (Canada, Suisse, Belgique…).

 

[monB2i.fr] Mission B2i en ligne et en autonomie

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missionB2iVoici 6 mois de travail qui s’achèvent pour moi, et je suis très fier de vous présenter la toute nouvelle version des Missions B2i que certains connaissent peut-être. Ce travail s’appuie dorénavant sur un site internet dédié : monB2i.fr et propose un livret en complément pour les élèves. Plus de détails ci-dessous :

Le principe

Les missions B2i permettent  aux élèves de cycle 3 de valider les items du B2i en réalisant des missions en autonomie entièrement en ligne. Munis d’un livret de mission afin de suivre leur progression, les élèves progressent à leur rythme tout au long du cycle ou de l’année scolaire et selon 3 étapes par mission :

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[Multix.fr] blason des tables de multiplication en ligne

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Nouveau La nouvelle plateforme matheros.fr remplace multix et traite désormais de tout le calcul mental du CP au CM2.

 

Je suis très heureux de vous présenter enfin mon nouveau site, multix.fr , qui permet de travailler en ligne et en autonomie les tables de multiplication sous forme de blason (ou ceinture de compétence).

Fonctionnement

Chaque blason propose une progression pour travailler une table de multiplication en 3 étapes :

  • apprentissage : module d’aide à la mémorisation des tables de multiplication.
  • entrainement : des jeux d’entrainement pour automatiser les réponses et ainsi gagner en rapidité et en précision.
  • validation : l’obtention de chaque blason permet de valider la maitrise d’une ou plusieurs tables de multiplication de façon progressive.

etapes-multix

Détails des blasons

blasons

Capture

Utilisation par les élèves

Chaque élève possède un livret de suivi des blasons de multiplication sur lequel il va compiler les mots de passe qu’il recevra à chaque fois qu’il validera une étape dans l’apprentissage d’un blason. L’enseignant ainsi que l’élève peut savoir où il en est dans ses apprentissages.

multixebook

 

Pour connaître les mots de passe de correction, il faut être enseignant et faire une demande directement depuis la page enseignant sur le site Multix.