[Plan de travail] Activités et exercices pour le cycle 3

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NOUVEAU Nouvelles fiches et nouvelles corrections disponibles 

Voici les fiches de mon plan de travail. Il reprend les notions abordées en classe et permet de les retravailler dans les deux semaines qui suivent (n’hésitez pas à consulter cet article pour en savoir plus sur le fonctionnement de mon plan de travail). Ces activités sont donc créées pour être réalisables en autonomie par les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3).

Astuce N’hésitez pas à utiliser le raccourci Ctrl+F sur votre clavier pour accéder à la recherche des mots qui composent cette page, c’est rapide et efficace pour trouver telle ou telle fiche sur la notion de votre choix.


 

FRANÇAIS

 

Exercices de conjugaison

- Le verbeCM1/CM2 – correction

- Le verbe – Temps / infinitif / groupe - correction (par Sab)

- Les pronoms personnels CM1 - correction

- Les pronoms personnels CM2 - correction

- Accord sujet verbe CM1/CM2 – avec correction

- Transposition au présent CM2 – correction

- Transposition à la troisième personne CM1 – correction

- Présent – 1er et 2ème groupe CM1 – correction

- Présent – 1er et 2ème groupe CM2 – correction

- Présent 3ème groupe CM1

- Présent 3ème groupe CM2

- Impératif présent CM1

- Impératif présent CM2

- Le passé composé (1er et 2ème groupe) CM1

- Le passé composé (1er et 2ème groupe) CM2 – correction

- Le passé composé (3ème groupe) CM1 - correction

- Le passé composé (3ème groupe) CM2

- Imparfait CM1 – correction

- Imparfait CM2 - 

- Les temps du passé CM2 – correction (par Sab)

- Passé simple CM1

- Passé simple CM2

- futur simple CM1

- futur simple CM2

NOUVEAU – Les temps composés (plus-que-parfait / futur antérieur) CM2 – correction

 

Exercices d’orthographe

-  Homonymes à / a / as  +  ont / on / on n’ CM1/CM2 - correction

- Homonymes et/est/es/ai – ce/se – ces/ses CM2

- Homonymes et/est – ce/se – ces/ses CM1

- Homonymes et/est/es/ai – son/sont CM2 – correction

- Homonymes et/est – son/sont CM1 – correction

- Homonymes quel/quelle/qu’elle CM2

- Homonymes leur / leurs CM2

- Homonymes ou / où – son / sont CM1

- Homonymes ou / où – CM1 – correction

- Homonymes courants CM1

- Homonymes quand / quant / qu’en – sans / sens(t) / s’en – peu / peux(t) CM2

- Participe passé / infinitif CM1 – correction

- Terminaison en [-é] CM2 – correction

 

Exercices de grammaire

- Accord dans le GN CM2 – Correction

-Adjectif CM1 – correction

- Adjectif CM2 – correction

- Adjectif (2) CM1 – correction

- Adjectif (2) CM2 - correction

- Accord des adjectifs CM1 – correction

- Fonctions de l’adjectifs CM2 – Correction

- Expansion du nom CM2 – correction

- Natures de mots CM1 – correction  NOUVEAU

- Les mots composés CM2

- Les groupes de la phrase CM2

- Le groupe nominal CM1

- Le complément du nom / proposition relative CM1

- Les compléments circonstanciels CM2 – correction

- Les compléments circonstanciels CM1 – correction 

- Les groupes de la phrase CM1

- Compléments du verbe (COD COI) CM2

- Le dialogue (1) CM1

- Le dialogue (1) CM2

- Le dialogue (2) CM1

- Le dialogue (2) CM2

- COD / COI CM1 – correction

- Pronoms COD COI - CM2 – correction

- Types et formes de phrase – correction (par Sab)

- Les adverbes - CM2 – correction

- Tri de texte - CM1/CM2

 

 

Exercices de vocabulaire

- Ordre alphabétique – CM1 – correction

- Ordre alphabétique – CM2 – correction

- Le dictionnaire – CM1/CM2 - correction

- Lire un article de dictionnaire CM1 – correction

- Lire un article de dictionnaire CM2 – correction

- Le champ lexical CM1

- Antonymes CM1

- Synonymes CM1

- Antonymes CM2

- Synonymes CM2

- Famille de mots CM1

- Famille de mots CM2 – correction

-  Familles de mots 2 – CM2 – correction

-  Sens propre – figuré CM1/CM2 – Correction

 

MATHÉMATIQUES

Exercices de numération et calcul

-  Les grands nombres CM2 - correction

- Unité dizaine centaine millier CM1 - correction

- Mesure de longueur + Addition et soustraction CM1 - correction

- Décomposer les grands nombres CM2 - correction

- Calculs sur les grands nombres CM2 - correction

- Complément à 100, 1000, 10 000 CM2 - correction

- Chiffre et nombre CM1 – correction

- Multiples CM1 - correction

- Calcul mental 1 CM1

- Complément à 100 CM1 – correction

- Multiplication posée CM2 – correction

- Vers la division CM1 – correction

- Soustractions mentales CM1 – correction

- Multiplication par 20, 30… 200, 300… CM1

- Soustraction posée CM1

- Multiplication posée CM1 - correction

- Somme et différence CM1

- Division posée CM2 – correction

- Division mentale CM2 – correction

- Division CM1 – correction

- La droite graduée 1 CM2 – correction

- La multiplication à 2 chiffres CM1

- La division posée CM1

- Les fractions (1) CM2 – correction

- Comparaison de fractions CM2

- Problème de fraction CM2

- Fractions décimales CM2

- Grands nombres CM1

- Les nombres décimaux CM2

- Comparaison décimaux CM2

- Calcul mental décimaux CM2 – correction

- Addition soustraction décimale CM2 – correction

- Droite graduée CM1

- Fraction 1 CM1 – correction

- Droite graduée fraction CM1

- Opérations décimales CM2 (par Sab)

 

 

Exercices de géométrie

- Mesure de longueurs CM1  correction

- Mesure de longueurs CM2 – correction

- Segment, droite et point CM1 -

- Jeu du portrait CM1 – CM2 (les figures ICI) – correction

- Aire CM1 - correction 

- Aire CM2 - correction 

- Aire et périmètre CM1 correction NOUVEAU

- Aire et périmètre CM2  correction NOUVEAU

- Programme de construction CM1 CM2

- Les solides - CM1 

- Les solides - CM2

 

Exercices de résolution de problèmes

- Résolution de problèmes (simple) CM1-CM2 – correction

- Les informations importantes CM1 – CM2

- Résolution de problèmes CM1 - correction

- Résolution de problèmes CM2 - correction

- Résolution de problèmes et phrase réponse CM1 - correction

- Résolution de problèmes et phrase réponse CM2 - correction

- Résolution de problèmes (2) CM2 – correction

- Problèmes de division CM1 – correction

- Problème de fraction CM2

- Problèmes de masse CM1 – correction

- Problèmes addition soustraction décimale CM2 correction

- Problèmes de partage (fraction)  CM1 – correction

- Problèmes décimaux - CM2 -

- Proportionnalité CM1 - correction

NOUVEAU - Proportionnalité CM2 - correction

NOUVEAU - Pourcentage – CM2 - correction

NOUVEAU - Moyenne CM2 - correction

NOUVEAU proportionnalité – moyenne – pourcentage CM2 – correction 

NOUVEAU 

 

Exercices de mesure et longueur

- Mesure de longueur + Addition et soustraction CM1 - correction

Mesure de longueur (m, dm, cm, mm) CM1 - correction

- Mesure de longueur CM2

- Conversion de longueur CM2 – correction

- L’heure CM1 – correction

- Conversion de durée CM2 – correction

- Conversion de duréeCM1

- Conversion de longueur CM1

- Les masses CM1 – correction

- Problèmes de masse CM1

PS : merci de partager votre travail créé à partir de ce modèle, à envoyer au format .odt ou .pdf à :

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  • http://loustics.eklablog.com loustics

    Décidément, elles sont vraiment Krô belles tes fiches !!! J’adore ta mise en page !!! :grin:

    • http://www.monecole.fr Orphys

      Merci loustics !

    • mery

      :?: oui l avou

  • stephanie

    J’adore également la presentation!
    Juste une petite coquille à signaler au passage: dans la fiche “le dictionnaire” exercice 2: Entoure les lettres qui t’”ont” permis, il manque le t à ont.
    Voilà, sinon super,je mes sers beaucoup de ce site pour mes CM2!

  • http://www.monecole.fr Orphys

    ok, merci, c’est corrigé.

  • gigi157

    Un énorme merci pour toutes ces fiches de plan de travail.
    Cette année, j’ai des élèves en grosses difficultés et je ne peux pas utiliser les plans de l’an dernier. Il faut tout refaire :cry:
    Tes fiches vont m’aider à reconcevoir mon plan.
    Serait-il possible d’avoir la matrice de présentation des exercices en fichier modifiable?
    Merci d’avance et sutout merci pour tout ce travail et le temps passé à le mettre à ligne.

    • http://www.monecole.fr orphys

      C’est envoyé.

      • Antoine

        Un énorme merci pour toutes ces fiches de plan de travail de très grande qualité….
        Je suis “envieusement” ton site depuis deux années et je m’émerveille à chaque nouveauté: c’est une mine de bonnes idées et surtout riche d’une excellente pédagogie… MERCI
        Depuis quelques années j’utilise un plan de travail assez similaire au tien et je voudrais y intégrer tes fiches de travail
        Serait-il possible d’avoir la matrice de présentation des exercices en fichier modifiable?
        Merci d’avance et encore merci pour ce partage…

  • Karya

    Merci pour votre site qui est déjà dans mes favoris ! Vos fiches sont “simples” et sobres. Elles ont déjà servi à mes élèves et j’aimerai faire les miennes selon votre modèle pour qu’elles soient toutes identiques. Serait-il donc possible d’avoir la matrice en format modifiable ?
    Je voulais également vous signaler une coquille sur la fiche “Unité dizaine centaine millier” CM1, l’en-tête est “conjugaison” !
    Merci encore pour votre très beau site et bonne continuation.

  • sabine63

    Vraiment super! Quel boulot!!! J’admire d’autant plus que j’ai aussi des CM et je me rends compte du temps passé à préparer ces fiches, ainsi que tes jeux que tous mes élèves adorent!!! Alors un grand MERCI.

  • audrey06

    Bonsoir,
    Je fonctionne aussi en CLIS avec un plan de travail pour les temps libres. Tes fiches sont vraiment bien faites. Je crois que je vais m’en inspirer pour mes plans de travail futurs. Pourrais-tu par hasard me faire parvenir les versions modifiables par mail stp ? (uniquement d’une fiche exercice et de la fiche de présentation du pdt)
    Merci bcp bcp :)

  • marilyn

    MERCI pour tes superbes fiches et tes jeux, qui égaient mes séances et ravissent les yeux et de ce fait, sont de véritables pépites pour motiver les élèves :grin:

  • Carine76

    bonjour,
    je serai aussi intéressée par ta matrice de fiche modifiable, merci pour ton boulot et de le partager. :lol: :lol: :lol:

  • Karya

    Des fiches toujours aussi bien conçues. Merci !

  • nicolvan

    Bonjour

    J’ai un élève en CM2 qui a un niveau CE1- CE2 et je me sers de tes fiches pour lui faire un travail complètement différencié. Avec mes 3 niveaux de classe, ça me fait gagner du temps. J’ai noté une coquille dans la fiche soustraction posée : le titre est multiplication posée. Merci beaucoup et bravo pour ton travail. Nicole

    • http://www.monecole.fr Orphys

      Oui, je m’en suis rendu compte en leur distribuant lundi…Beaucoup de coquilles, ça m’agace !

  • http://www.futes.be latchodrom

    Bravo pour ce plan de travail! J’ai découvert le plan de travail en fouillant sur le net et après avoir entendu quelqu’un qui l’utilisait… Chaque version, chaque idée est bonne à prendre!

  • julie

    bonjour!
    moi, pour l’instant, je suis polyvalente (hé oui, on dit comme ça en Belgique)….mais je glane, je cherche, je fouille pour trouver un max d’idées qui feront de ma future classe un lieu où il fait bon vivre et travailler! en ce sens, merci pour tout site! pourrais-je avoir ton modèle de fiches modifiable? merciiii!

    • http://www.monecole.fr Orphys

      C’est envoyé

      • MLN

        Bonjour, pourrais-je avoir aussi ce modèle de page modifiable en plan de travail? MErci bcp pour ce beau travail !

      • Phigen

        J’arrive avec un train de retard, mais j’aimerais également avoir un modèle éditable des fiches.
        J’ai déjà un plan de travail, mais à la journée. Je vais essayer la technique à la semaine, et tes fiches sont plus “fun” que les miennes.
        Merci

  • ellavoila

    C’est beau, c’est top!! Bravo!!!!!!! Et un grand merci!

  • Virginie77

    Bonjour!
    Quel plaisir de lire ces fiches!
    Toutefois, il le semble qu’il y a une coquille dans la fiche synonymes CM2 sur la consigne de l’ex2: “recopie par ordre alphabétique” ce ne serait pas plutôt “remplace par le bon synonyme”?
    Merci encore

    • http://www.monecole.fr Orphys

      Si si, en effet, je m’en suis rendu compte en le distribuant lundi à mes élèves… :lol:

  • Aurya

    Bonjour,
    Merci pour tout votre travail! votre site est très joli, très bien fait et vraiment un super travail!! Je suis très admirative… bonne continuation, et beaucoup de bonheur avec votre petit bout!

  • Vincaz

    Bonjour, comment accéder à l’évaluation sur l’expansion du nom ?
    Merci d’avance et encore et toujours bravo !
    J’admire votre travail !

    • http://www.monecole.fr Orphys

      Bonjour,

      Il suffit d’aller dans la partie évaluation, et inscrire le mot de passe.

      Pour l’obtenir, merci d’envoyer un mail via le formulaire de contact (en haut à droite)

  • Anais

    Bonjour,
    Ce travail m’est vraiment d’une aide formidable, en tant que débutante… C’est vraiment super ! Est-ce que ce serait possible d’en avoir une version modifiable ? Cela me permettrait d’dapter ces fiches au niveau de mes élèves et éventuellement d’en préparer d’autres…
    En tout cas tu fournis vraiment du beau travail et c’est très précieux pour moi qui débute… J’ai beaucoup d’admiration !
    Bravo et merci !!

    • http://www.monecole.fr Orphys

      Ce serait compliqué de t’envoyer toutes les fiches de plan de travail en version modifiable.
      Je t’envoie si tu veux une matrice.

  • Julie

    ho ça ça m’intéresserait aussi… Voilà un ptit moment que j’y planche, en vue de ma future “vraie classe”… Mais ça serait sympa d’avoir un autre point de départ (bein oui je suis du genre à faire et refaire plein de fois avant d’être satisfaite)!!!

  • theoboulo

    Bonsoir Orphys, j’étais en train de réfléchir à ma séance sur les mots composés et voilà que google m’amène ici :grin: Je vais reprendre certains exercices de ta fiche en adaptant un peu car j’aimerais travailler ça en parallèle de la chanson d’Aldebert “les mots mélangés”. Serait-il possible d’avoir la version modifiable de ta fiche “mots compoosés” CM2 stp? Si je peux faire plus joli c’est encore mieux, sinon tant pis…Merci pour tout!

    • http://www.monecole.fr orphys

      C’est fait.
      Mais pour ne pas voir la mise en page complètement modifiée, tu peux récupérer les polices d’écriture que j’utilise (petite recherche en haut à droite).

  • theoboulo

    Bien reçue, merci beaucoup! J’irai voir les polices oui car apparemment, il m’en manque…Bonne fin de soirée.

  • sand

    site super, les exercices de grammaire sont très intéressants j’aurai voulu la correction. merci

  • Maria

    Super boulot! Ca aide énormément. C’est clair et concis! Merci

  • Molene74

    Ton site est vraiment extra !!! Merci de nous faire partager tout ce travail.
    Juste une petite remarque, tu as oublié de changer la discipline dans la fiche sur les fractions décimales. :smile:

  • Valérie 29

    Félicitaion pour ton site et pour tout ce travail surtout pour les jeux que je vais utiliser pour le soutien en classe.
    Encore merci
    Une enseignante de cm1

  • émi

    un grand merci pour ce partage!!!
    je suis T1 en double niveau, et ton partage est un tel coup de pouce!!!!
    à tout hasard aurais-tu les corrections de tes pdt?? si oui 1000 mercis d’avance!!!!

  • http://www.monecole.fr Orphys

    J’essayerai de mettre les corrections sur le site, pour l’instant je n’ai pas encore eu le temps de le faire.

  • sab

    Bonsoir,
    Aurais-tu une version modifiable de tes fiches. Pour la période 5, avec mes cm2, je dois travailler sur la concordance imparfait-passé simple.
    Merci d’avance
    Sab :grin:

  • http://www.monecole.fr Orphys

    Tu peux m’envoyer les exos, je les mettrai en page et en ligne.
    Attention, il faut être sûr que tes exos sont de toi où sont largement modifiés (si tu as utilisé la base d’un manuel).
    Utilise le formulaire ICI pour m’envoyer tes exos.

  • sab

    OK, je prépare ça ce soir ou demain et je te l’envoie.

  • sab

    Bonsoir,
    Plutôt que de te déranger avec mes exercices, pourrais-tu m’envoyer une version modifiable ?
    Merci
    Sab

  • http://www.monecole.fr Orphys

    J’ai bien peur que la mise en page soit modifiée…
    Il faudrait également me transmettre ensuite les exos afin d’en faire profiter un maximum de collègues.
    Je t’envoie la version modifiable sur ton mail.

  • chevrelyne

    merci, super pour faire travailler les enfants.
    Dommage qu’il n’y a pas toujours la correction pour parents pressés.

  • emkatebe

    Bonjour,

    Super site qui me donne une base de données pour mes élèves d’IMPro.
    Erreur de lien sur “lire un article du dictionnaire CM2″ : s’enregistre sous “dicoCM1″.

    Encore merci pour tout ce travail :smile:

  • http://monecole.fr orphys

    Ah oui, une erreur de lien. Il suffit de modifier le “1″ en “2″ dans la barre d’adresse et le tour est joué.
    Mais si j’y pense, je modifierai.

  • http://www.monecole.fr orphys

    C’est modifié ! :grin:

  • sab

    Bonsoir,
    Pour la fiche Les opérations décimales, c’était plutôt pour les CM2, il y a des divisions avec quotient décimal, un décimal par un entier. :smile:

    • http://www.monecole.fr Orphys

      C’est une erreur, elle est bien pour les CM2. :roll:

  • theoboulo

    Merciiiiiiiiiiiii pour toutes ces fiches!!! je ne sais pas si je vais m’en servir car j’ai un manuel mais je les conserve précieusement! C’est clair, c’est beau et le travail est super! Que demander de plus?

    Attention, dans la dernière fiche visionnée “proportionnalité CM1″ le titre est “POPORtionnalité” :grin:

    J’ai vu que tu avais enlevé le MDP pour tes évaluations, je vais aller voir :roll:
    Bonne semaine!

  • doud65

    merci pour tout ce travail de qualité!!!

  • Valérie

    Bravo pour cette mine ! et merci de faire partager !

  • VIRGIN

    Bonjour,

    ma fille en CM2 a étudié les pourcentages. Auriez vous des exercices ?
    Merci

  • http://www.monecole.fr Orphys

    Heu… non. :grin:

  • Kro

    Bonjour,

    Un grand merci pour la mine d’idées que contient votre site!
    Je voulais essayer le jeu du portrait avec mes élèves, mais je ne comprends pas à quoi correspondent les numéros :?:

    Merci!

  • http://www.monecole.fr orphys

    C’est vrai que la référence manquait :

    http://monecole.fr/disciplines/geometrie-les-figures-planes

    Voici l’article où tu retrouveras les documents sur les figures planes.
    Notamment la fiche avec toutes les figures à reconnaitre (où elles ont chacune un numéro)

    (ça permet de savoir que l’élève à trouvé la bonne figure, même s’il s’est trompé dans son nom.)

  • Kro

    Merci!

  • lucie

    Merci beaucoup pour toutes ces fiches que je vais essayer de mettre en application l’année prochaine avec mes cm2.
    Pourrais-tu m’envoyer une fiche modifiable pour me permettre de faire des exercices pour les élèves en difficulté stp ?

  • http://www.monecole.fr Orphys

    Je ne préfère pas diffuser mes modèles.
    Mais si tu as du travail à me proposer, je peux le mettre en forme s’il me semble pertinent (tout comme l’a déjà fait Sab.
    N’hésite pas à me contacter si nécessaire.

  • Pingback: [Plan de travail] Nouvelles fiches de travail autonome | Mon école

  • Nouchka

    Bonjour,
    Je viens de découvrir ce site:une vraie mine d’or. Merci beaucoup pour ce partage.
    Est-il possible d’avoir la fiche avec les différentes figures pour le “jeu du portrait” CM1 CM2 en géométrie?
    Merci par avance et bonnes vacances

  • http://www.monecole.fr Orphys

    Ah oui, elle est déjà en ligne, mais je n’ai en effet pas fait le lien, c’est ici :
    http://monecole.fr/documents/disciplines/maths/geom/jeuduportrait.pdf

  • Nouchka

    Merci beaucoup pour la fiche.

  • Marine’tte

    Bonjour Orphys, elles sont très belles tes fiches. Est-ce que je pourrais avoir la matrice modifiable pour faire les miennes à ta façon?
    Je te remercie d’avance.
    Marine

  • émi

    Bonjour Orphys!!
    Merci pour tout ce partage!!! Je suis T2 et je me cherche donc encore dans ma pratique, et c’est un réel plus pour moi (et donc mes élèves) que de pouvoir m’enrichir de tout ça!!! merci!!merci!!merci!! :)
    Pourrais-tu m’envoyer une version modifiable de ces fiches afin que je puisse m’appuyer dessus pour cette année? Je te remercie d’avance,
    Emilie

  • Lumikadii

    Bonjour,

    Je découvre ton site, un seul mot me vient à l’esprit : exceptionnel ! Je suis scotchée face à un tel boulot vraiment bien fait de surcroit ! Mais où trouves tu tout ce temps ?
    Je serais intéressée par la matrice modifiable de ton plan de travail ainsi que celle de tes tests de rentrée : je vais avoir des CE2-CM1 et je souhaiterais copier tes tests la présentation de tes tests cm1 pour que tout le monde ait la même présentation et que je puisse me servir de la feuille bilan. Merci beaucoup et encore félicitations !

  • alicia

    Bonjour,
    tout d’abord un grand merci pour ce site et ce partage de travail. Cela fait 2 ans que j’essaye de travailler en atelier avec ma classe de cm1 et ton site m’a apporté beaucoup d’idées, de jeux, d’exercices supplémentaires et me conforte dans l’idée de poursuivre mon enseignement ainsi.
    Je serai intéressée par la matrice modifiable de tes fiches afin de faire des fiches pour mes élèves en difficultés.
    Merci d’avance et encore bravo pour ce site

  • http://www.monecole.fr orphys

    Je suis navré, je ne transmets plus la version modifiable de ces fiches pour les avoir retrouvées parfois ailleurs.
    En revanche, si vous avez du travail personnel sur une notion qui peut m’intéresser, je les mettrai en forme ici.

  • isa

    Super tes idées!!!! Un grand merci pour tout ce travail que tu partages et que je n’ai plus qu’à m”approprier et mettre en place dans ma classe…. C’est tout simplement génial! Bravo!Je me sens toute petite en voyant un tel boulot!! Où trouves tu le temps!! Tant mieux pour moi……. et les autres…..
    Isa

  • Pingback: [Fonctionnement] Plan de travail – cycle 3 | ma classe mon école - cycle 3 - CE2 CM1 CM2 - Orphys

  • camapilou

    Bonjour et encore encore BRAVO!!!
    Quelle aisance dans la diffusion de ton travail!!!
    J’ai envie de me lancer moi aussi dans le plan de travail avec mes CM1/CM2, mais comme je n’ai jamais fait ça, je vais commencer par les maths.
    Mais j’ai qq questions à te poser sur la mise en place :
    1) si j’ai bien compris, ce plan de travail se fait individuellement, pendant le temps libre ou lors d’un temps imparti sur ton emploi du temps? ne viennent-ils pas en plus des blasons d’autonomie, ou serait-ce plutôt le contraire?
    2) quand se font les apprentissages à proprement parler?
    3) serait-il envisageable d’accorder (sur 1h de maths, par exemple) 1/2 h d’apprentissage avec les CM1 pdt que les CM2 travaillent sur le pla

  • camapilou

    oupssssssss, j’ai appuyé sur la mauvaise touche et n’ai pas pu envoyer correctement mon message! Désolée!

    je continue donc mon questionnement:

    4) quant à la mise en place, il y a un temps d’apprentissage avec l’enseignant, suivi d’une semaine en travail individuel sur le plan de travail…ce plan est ensuite visé par l’enseignant, auto-corrigé par l’élève puis noté par la maitresse et les parents…est-ce bien ça???

    Désolée pour toutes ces questions, je suis un peu perdue!!!

    MERCI de ta réponse et du partage!!!
    Excellente rentrée!

    • http://livres.monecole.fr orphys

      Attention, je ne fais pas du tout un fonctionnement type pemv…

      Non, c’est juste un pdt pour s’entrainer sur les notions. Les découvertes, leçon, entrainement se font tout à fait normalement en classe.
      C’est du +, simplement.

  • http://lasuedoisebrune.blogspot.com Caroline

    J’avais très envie de mettre les PDT en place cette année, mais la montagne de travail m’effrayait un peu.
    Avec ton article (et ton site en général), tout s’arrange.

    Merci infiniment pour ce précieux partage.

  • http://Queltravail! sambis

    Chaque fois que je viens sur ton site, je découvre quelque chose de nouveau: c’est vraiment fascinant !!!
    Encore du travail de pro :!:
    Et dire que certains se dorent au soleil :cool: :grin:
    Moi, je fais un fichier d’autonomie qu’ils ont pour la période entière mais du coup, je vais pouvoir diversifier ma façon de faire…
    Peut être le fichier + quelques fiches à faire dans la semaine (ou sur 2 semaines à ce que tu dis, c’est plus réalisable d’après ton expérience ?)
    Encore un énorme merci pour le partage !!!
    PS: j’ai fait un billet du ruminant (chewing-gum en classe) sous word, si ça t’intéresse, fais le moi savoir !

    • http://livres.monecole.fr orphys

      merci. Pour le billet du ruminant, je pense que c’est un billet comme utilise charivari ? Beaucoup de collègues les utilisent, mais pas moi. Alors merci pour la proposition, mais Charivari pourrait peut-être l’ajouter à sa liste.

      sinon, je respire un peu plus depuis que le PdT est sur deux semaines.

  • Piouparis

    Après avoir consulté ton site j’ai décidé de mettre en place un plan de travail Dan sa classe. Petite question : les exercices que les élèves doivent faire sont, j’imagine, des exercices d’application alors attends tu longtemps pour leur proposer ( exemple semaine suivant la leçon ) ?
    Merci en tout cas pour,tout

    • http://livres.monecole.fr orphys

      Oui c’est cela. La semaine suivante !

  • Piouparis

    Après avoir consulté ton site j’ai décidé de mettre en place un plan de travail Dan sa classe. Petite question : les exercices que les élèves doivent faire sont, j’imagine, des exercices d’application alors attends tu longtemps pour leur proposer ( exemple semaine suivant la leçon ) ?
    Merci en tout cas pour,tout

  • joanna

    Je suis également intéressée par la matrice de fiche modifiable. J’aimerais créer des séquences en histoire géo comme je te l’ai dit et, du coup te les envoyer déjà mises en page au fur et à mesure de l’année. Si c’est possible j’aimerais une matrice évals et une prep de séquence pour garder la même mise en page toute l’année.
    Je vais commencer tout de suite avec une exploitation du livre “Joker” car je suis tombée sous le charme!!
    A très vite!!

  • http://livres.monecole.fr orphys

    Je t’ai envoyé la matrice plan de travail si tu t’engages à partager ici les documents que tu créeras avec (je suis navré d’être toujours septique, mais j’ai souvent envoyé cela et je n’ai pas souvent eu de retour)
    Pour les évals ok sur le même principe, mais pour les prep de séquence, je n’ai rien de spécial mis en page. Je fais ça sans mettre en forme.

  • Elo

    Super site ! A qq jours de la rentrée et venant d’apprendre que j’allais avoir des CM1 CM2 cela va me permettre de démarrer un peu, plus sereinement … quoique …
    JE suis également intéressée par la matrice du PDT pr pouvoir compléter ton travail, qui je l’avoue, est vraiment spectaculaire ! Ms quand trouves-tu le tps de faire tt ça ? !!!
    Merci d’avance et bonne rentrée

  • madou

    Merci de partager cette immense mine d’or ! Tes fiches sont vraiment superbes :roll:
    Une petite coquille apparait dans ta fiche de numération udcm : ton entête la nomme “conjugaison”.
    Encore merci pour tout et bonne rentrée !

  • Dinou

    Classe de CP/CE1/CE2/CM1 cette année… donc ce site est une vraie mine d’or pour moi !! Merci :wink:
    Bonne rentrée !

  • Bakey

    Bonjour,

    Je viens de tomber sur tes fiches plan de travail et je les trouve très bien mises en forme. Je compte commencer à utiliser un PdT cette année avec mes CE2-CM1, et tes fiches CM1 vont m’être super utiles ! Comme bcp d’autres visiteurs de ton blog, j’aimerais bien avoir la matrice – si cela ne t’ennuie pas. Merci d’avance et encore bravo ! Bonne rentrée. :razz:

  • Pingback: Les nouveautés à droite à gauche | ma classe mon école - cycle 3 - CE2 CM1 CM2 - Orphys

  • papadesarah

    Je viens de tomber sur votre blog, que puis-je dire ?? Un vrai bonheur, 1000 merci pour le partage et pour les fiches … c’est un super complément pour aider ma fille à rester 1ère de sa classe, elle passe en cm2 …

    Merci encore et un grand chapeau :smile:

  • Elisaclaire

    Bonjour Orphys,

    Splendide travail. Merci beaucoup!

    1. Si je comprends bien tu passes 3 semaines sur une notion: première semaine leçon, deuxième et troisème PDT soit entrainement.C’est cela?

    2. Et qu’appelles-tu ” je corrige seulement l’APPLICATION”?

    Merci. Bonne rentrée.

  • http://www.monecole.fr orphys

    1. Oui alors si on veut c’est à peu près ça. Mais certaines notions complexes sont revues également en classe la semaine d’après, d’autres sont très rapide. Mais le principe en gros, c’est ça.

    2. ça veut dire que lorsque je récupère les plans de travail la première fois, je regarde juste que tout est bien complété, que l’élève s’est appliqué. Je ne corrige pas.

    C’est dans un second temps, une fois que j’ai mis la correction en ligne, les élèves s’auto-corrige, et c’est seulement ensuite que je vérifie la correction ( mais c’est tellement plus rapide ) et que je regarde les réussites.
    Je corrige également ce qui n’accepte pas qu’une seule correction.

  • Fanf

    Incroyable ce site, merci pour tout! Serait-il possible d’avoir un exemplaire modifiable de tes fiches de plan de travail?

  • Céline

    Merci pour ce formidable travail!!!! C’est vraiment un super outil, d’une très grande qualité. Bravo!

  • ange

    Super ton travail il m’est d’une grande aide, moi qui est un cp/cm2 (10 cp et 7 cm2)cette année Merci Merci!!!

  • cesaline

    Quel travail !
    je suis vraiment admirative, tout est bien fait, c’est beau, ça donne envie de faire pleins de choses avec les élèves.
    Pourrais-tu m’envoyer ou mettre à disposition le modèle d’exercice pour plan de travail, je vais essayer de compléter pour mes ce2. J’ai une classe de ce2/cm1.
    Merci d’avance et encore merci pour ta générosité :roll:

  • Piouparis

    Merci pour ce travail! Je ne te cache pas que je vais certainement utiliser certaines de tes fiches, du moins pour débuter le plan de travail. Combien d’activités prévois tu par semaine ?
    J’ai envie de me lancer mais j’ai peur de me noyer sous les corrections !

  • http://livres.monecole.fr orphys

    Je n’ai pas un nombre exact, mais comme tu peux le voir sur mon sommaire, ça peut aller jusqu’à 5 fiches en maths ou en français : http://monecole.fr/fonctionnement-de-classe/plan-de-travail/fonctionnement-plan-de-travail

    En moyenne, je dirais 3 de maths et de français + les activités diverses.

    Pour les corrections, je les mets en ligne sur le blog de la classe et ce sont les élèves qui doivent les corriger.

    Encore une fois, va voir les explications autour de mon plan de travail là http://monecole.fr/fonctionnement-de-classe/plan-de-travail/fonctionnement-plan-de-travail

  • Thac

    MERCI MERCI MERCI MERCI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :roll: :roll: :roll: Merci mille fois pour tout ce travail qui me permet un gain de temps phénoménal!!! Quel bonheur, ce partage!!!! :smile:

  • kate17

    Merci beaucoup pour ce formidable travail partagé En plus je suis admirative de cette belle mise en page !

  • Pingback: Les nouveautés – 22-09-12 | ma classe mon école - cycle 3 - CE2 CM1 CM2 - Orphys

  • sab

    Merci pour ces nouvelles fiches. :cool:

  • sambis

    Je viens de finir de préparer des évals pour la semaine prochaine car j’évalue au fur et à mesure: ouf, c’est fait :razz:
    J’utilise Interlignes que j’ai acheté à mes CM1 cette année. Pour mes CM2, ben, j’utilise des fiches et leur “outil pour le français”.
    Mais, je passe toujours voir les nouveautés sur ton site ! Merci à toi !

  • Mellow

    superbe travail.
    merci beaucoup

  • Kidibule

    Pardon, je n’ai pas lu tous les commentaires mais je viens de voir une coquille : la fiche – dizaine, centaine, millier cm1- a pour titre “conjugaison”.

    Bravo et merci pour toutes ces ressources !

  • lucly

    un seul petit mot MERCI !!! :wink:

  • http://apprendrealairlibre.wordpress.com Céline

    Merci, merci, merci !
    J’instruis mes enfants en famille (et pas seulement à la maison :wink: ) et tous ces supports ludiques et gais et colorés et très très rigoureux me sont d’une aide précieuse !

    Si seulement academieenligne (=CNED) pouvait vous contacter pour tout racheter à prix d’or et le distribuer encore plus largement, ce serait bien plus joyeux pour des tas d’enfants !

    • http://www.monecole.fr orphys

      Pour mon portefeuille aussi… :grin:

      Merci à toi.

  • http://www.monecole.fr orphys

    un petit message pour ceux qui suivent les commentaires de cet article. J’ajouterai les corrections au fur et à mesure de l’année pour chacune des fiches du plan de travail.

    (Dans ma classe, je les mets en ligne sur le blog de la classe, et ce sont les élèves qui s’auto-corrigent).

  • guillaume du 67

    Hello Orphys

    Merci pour ce beau travail.
    J’ai relevé deux erreurs :
    Dans la fiche calcul sur les grands nombres CM2
    47 milliards – 9 milliards = 38 milliards (et non 56 milliards dans la correction)

    L’opération à trous : une différence entre le sujet et le corrigé.

    Bonne suite avec tes élèves

  • http://livres.monecole.fr orphys

    Ahlala, ca m’énerve.
    En fait, j’avais une ancienne version avec des erreurs, et j’avais déjà tout corrigé. Au moment de mettre en ligne, j’ai dû prendre la mauvaise (sachant que je garde souvent des doubles un peu partout) alors j’espère que ça ne sera pas ça avec les autres…

    Enfin, merci à toi, et logiquement j’ai remis la bonne version.

  • helene

    salut,
    j’ai découvert ton site hier, grâce à une amie. ton boulot est génial .
    Merci
    helene

  • Elsa

    Bonsoir
    Je voulais te remercier pour ton site!!! J’ai un double niveau CM1/CM2 depuis le 3 septembre (et oui je l’ai appris la veille de la rentrée) et honnêtement je suis complètement perdue je n’arrive pas à m’organiser en Français et en Maths :-( Ton site me rassure et m’aide à y voir un plus clair… donc MERCI!!!
    Je voulais te demander si il était possible que je consulte ton emploi du temps pour voir comment tu t’organise?
    Merci d’avance
    Elsa

  • marie72

    Ah là là , trop bien, pour ma part, sans fichier et sans manuel, c’est une banque d’exercices superbes. UN gros travail de ta part vraiment MERCI!!

  • http://titanecdote.blogspot.fr/http://delaminutiedupoulpe.blogspot.fr Titanecdote

    Bonjour,
    je suis vraiment fascinée par ce que ut fais. Je me doute que tu l’entends tous les jours.
    J’ai donc plusieurs questions à te poser parce que j’ai tout le temps envie de créer de belles choses comme celles-ci, mais je suis limitée par certains problèmes :
    - quel logiciel utilises-tu pour réaliser tes fiches ?
    - combien de temps consacres-tu à tout ce travail ? De mon côté, je tiens des blogs qui n’ont rien à voir avec l’école et j’arrive à peine à les alimenter.
    Encore une fois mille bravo ! J’admire. Et mille merci, parce que ça inspire.
    Bien à toi.
    Titanecdote

    • http://livres.monecole.fr orphys

      Merci à toi.
      Tout est fait avec openoffice. Alors ce n’est pas le mieux surement, mais ça a le mérite d’être gratuit et sa simplicité fait que tu peux créer à peu près ce que tu veux (ça prend surement plus de temps qu’avec un logiciel plus puissant).

      Sinon, j’y consacre pas mal de temps, surtout la nuit. Mais c’est ce qui me plait aussi de soigner un peu la présentation, donc le contenu n’est pas mieux, mais c’est plus joli. :grin:

  • rrico

    Vraiment très bien ces fiches belle présentation je vais probablement les utiliser pour mes élèves de SEGPA (5eme) ce qui est important c’est qu’il n’y ait pas CM ou CE qui apparaisse sur la fiche et c’est le cas .(les élèves detestent ça pourtant on valide le palier2).

    • http://livres.monecole.fr orphys

      Je comprends en effet que ça les agace…

  • evilo

    Quel travail! Vraiment super tes fiches!
    J’ai également quelques questions:
    Tu les mets dans un classeur, chaque fiche en un seul exemplaire et les élèves se servent quand ils sont en autonomie ou un exemplaire par élève (ce qui me semble difficilement gérable)?
    Peux tu m’envoyer stp la maquette de l’une de tes fiches afin d’en produire d’autres?
    Merci d’avance!

  • Pingback: Les nouveautés du week-end | ma classe mon école - cycle 3 - CE2 CM1 CM2 - Orphys

  • liloudie

    merci beaucoup pour ces plans de travail précieux :)

  • Chri23

    Super tes fiches! C’est génial! Je les utilises beaucoup.
    Dans ta fiche “jeu du portrait” en géométrie, je ne vois pas les figures auxquelles il faut se rapporter pour faire l’exercice. Est-ce normal?
    Merci pour ce beau travail.

    • http://www.monecole.fr orphys

      C’est ajouté.

      • Chri23

        Super! Merci beaucoup!
        Quelle qualité de fond et de forme!

  • Chri23

    Bonjour.
    C’est encore moi.
    Désolée d’être embêtante mais quand je veux ouvrir le document “soustraction posée” il met que ce n’est pas possible. J’ai un message d’erreur.
    Voilà, encore merci pour tout ce que tu fais! Bravo

  • Mell1

    Un gigantesque MERCI pour toutes ces idées et ce partage ! Problème : depuis que je suis tombée sur vos sites, j’arrive encore moins à m’arrêter de bosser ! :wink:

  • Mary 3

    Quel travail ! J’adore ta présentation et j’adore ton site ! Chapeau ! :smile:

  • Astrid G

    Bonjour,

    Le site est très agréable à parcourir, les documents très jolis également et le contenu est très intéressant MAIS en parcourant une seule fiche, j’ai noté une erreur, et pas des moindres. Il s’agit de la fiche CM1 “Mesure de longueur + addition et soustraction”. Lorsqu’on parle de la longueur du segment [AB] on écrit AB = 3 cm (par exemple) et NON [AB] = 3 cm. Il ne faut pas confondre l’objet géométrique avec la grandeur mesurable associée.
    J’espère ne pas trouver d’autres erreurs de ce genre car le site est très bien fait mais cela est source de nombreuses erreurs et confusions pour les élèves lorsqu’ils arrivent au collège.

    • http://twitter.com/ABrandicourt Alice Brandicourt

      Mon Dieu c’est terrible ;-)

  • http://livres.monecole.fr orphys

    Merci de cette précision.
    On m’avait dit ça déjà, il faudra que je corrige dès que j’aurai un moment.

  • jeanne

    Merci pour ce partage! Super !
    je voulais juste signaler une boulette dans la consigne du PDT orthographe homonyme sont son ou/où , il y a deux fois la même consigne ( sont/son) alors qu’au second exo il faut remplacer par ou/où.

  • ju

    bonjour,
    pour info,le lien pour la fiche futur simple CM2 ouvre en fait la fiche futur simple CM1.
    Et dans la division posée CM2, les calculs sont des multiplications.
    Merci pour ton travail.

  • mathilde

    :razz:
    Quel travail!!!!C’est excellent!

  • fastoche la poloche

    Ouah ! MERCI !!! :-)

  • Charlotte

    Merci pour ce travail! Ces fiches sont parfaites pour soulager un peu mes préparations pour mon triple niveau…

  • Alix

    Votre site est excellent !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
    Bravo :razz: :!: :smile: :grin: :cool: :twisted: :roll: :wink:

  • beghdadi

    c’est super ce site,grace à ce cite je suis forte à l’école!….

  • AnSo

    Wahou! Quel boulot! Merci beaucoup :)

  • MaTou

    Je suis admirative de tout ce travail, je débute et je m’inspire beaucoup de ce que tu partages. Merci encore pour tant de générosité!

  • marmotte

    Bonjour,
    En parcourant tes exercices, il m’a semblé voir une erreur : Multiplication posée CM1, il s’agit en fait de soustractions.
    Ton travail est fantastique… Tu dors parfois ? :-)
    Bonne continuation !

  • http://nousnousentravaux.eklablog.com/ nousnousentravaux

    Super travail! Je viens de voir une coquille dans le premier exercice du plan de travail sur le passé composé CM1. Erreur de consigne, conjugue à l’imparfait au lieu d’au passé composé!!! Merci en tout cas!

  • Carméline

    Il y a longtemps que je voulais me lancer dans le plan de travail, ça y est je m’y mets grâce à votre travail!!! J’ai consulté des dizaines de fois votre site en me sentant toute petite, je n’ai pas la prétention de m’élever à votre niveau mais je vais commencer petitement….
    Merci beaucoup pour toutes vos idées et votre travail.

    • http://monecole.fr Orphys

      Il n’y a pas de niveau dans l’enseignement, que de l’envie et de la motivation.

      Bonne route à votre Plan de travail.

  • Egg

    J’adore ! merci pour tout !

  • olivian8344

    Bonjour,

    Merci pour toutes ces fiches qui me sont bien utiles. C’est un super travail que tu as la générosité de partager.
    Une petite coquille dans la fiche sur le passé composé 1 et 2 ème groupe. Dans l’exercice 2, c’est écrit mon dessein au lieu de dessin.

  • pluiefine

    merci pour ces plans de travail!

  • minatchy

    super travail! vraiment épatée !
    je voulais savoir si vous pourriez m’envoyer la matrice du plan de travail par email svp? merci bien joyeuses pâques :grin:

  • ju

    Bonjour,
    pour la nouvelle fiche sur les adverbes, la consigne de l’exercice 2 n’est pas la bonne.
    Joyeuses Pâques!

  • Laffont

    Je trouve ce site très bien

  • http://www.facebook.com/candy.ferrand Candy Ferrand

    Ce que vous faites est tout juste extraordinaire !!! Bravo !! C’est une véritable mine d’or.

  • http://twitter.com/cleo4807 Emma

    Merci de partager un tel trésor!
    que de temps de gagné!
    encore un grand merci!

  • Geraldine

    Bonjour,
    Merci pour le partage. Une petite modification à apporter dans l’exercice 2 de la fiche “aire et périmètre cm2″. Le carré devrait avoir une aire de 20 cm2 ou un périmètre de 16 cm.

  • carolili

    Un immense merci parce que j’aurai un ce2, cm1, cm2 à la rentrée, avec une direction, et ton travail va me faciliter la mise en place du travail personnalisé communautaire. Merci, merci, merci!

  • lea

    Merci beaucoup quel boulot!!

    C’est génial!
    Belle soirée

    • orphys

      Merci.

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