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[géométrie] Les figures planes

 

Quelques affiches / leçons sur les propriétés géométriques des figures planes que j’ai faites pour mes élèves. A trouver également en dessous une planche de figure pour faire des jeux du portrait et un questionnaire individuel pour retrouver toutes les figures proposées dans la planche.

Rappel jeu du portrait : très pratique pour faire travailler sur les propriétés géométriques des figures planes. Les élèves doivent (par groupe) retrouver la figure choisie par le maître. Pour cela, des questions sur les propriétés géométrique, et uniquement (aucun nom de figure). Le maître ne peut répondre que par oui ou par non.

– La figure a-t-elle 4 côtés ? OUI

– La figure a-t-elle des angles droits ? NON

– La figure a-t-elle des côtés opposés parallèles ? OUI

– C’est la figure 8 ! GAGNE !

 


* ajout de l’évaluation sur les figures planes, c’est par là.

 


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  1. Merci! Pour l’affichage, un truc interactif sympa pour éviter que les élèves ne soient pas trop habitués à voir les figures toujours sous le même angle (et confondent carré et losange): http://lesbonsplansdegandalf.eklablog.com/affichage-c16977365/2 Facile à faire et cela permet entre autres de faire des jeux de portrait réguliérement avec l’affichage ou de travailler le vocabulaire et le nom des figures. :wink:

  2. En effet, c’est une bonne idée cet affichage évolutif !
    (tu auras remarqué que j’ai tout de même veiller à ne pas mettre les parallélogramme et autres carrés bien à plat dans mes documents)

  3. Super docs ! Mais je pense qu’il y a une coquille sur l’affiche des quadrilatère, tu as mis « losange » à la place de « rectangle ».

  4. oui j’avais remarqué ;)

    un petit truc: mes élèves font les tracés de leur affichage, ensuite je plastifie après vote ceux qui sont les mieux réussis (et les mieux adaptés en taille), çà les implique un peu plus ;) (et la platification rend plus solide les figures qui vont être beaucoup manipulées).

  5. Pas si facile ces propriétés géométriques….
    Merci pour les documents !

  6. Une erreur dans la leçon/affichage:
    pour le trapèze, il faut nécessairement 2 côtés parallèles, mais pas obligatoirement 2 côtés égaux (là, c’est le cas particulier d’un trapèze isocèle)

    J’aime bien chipoter..

  7. Tu as bien raison de chipoter, surtout lorsque tu as raison !

    Modifications effectuées.

  8. j’aime bien le jeu du portrait je pique pour l’adapter à des CE1!!merci!!

  9. J’ai 12 ans je suis au cm2 et je conprend pas la ou il dit:
    Je ne suis pas un polygone car je n’ai qu’un seul côté.
    C le 13 ou le 6.
    pouré vous merdé :?: merci et a biento :oops: :evil: :twisted:

  10. Comment regarder les figure plane

  11. Merci pour ces affichages ! Une petite remarque sur celle des quadrilatères : pour le carré, tu as utilisé 2 codages de longueur différents (/ et O) alors que les 4 côté sont égaux.

  12. C’est vrai. C’est un peu bête.
    Je corrigerai ceci dès que possible.

  13. Bonjour,
    dans les figures planes, on ne doit pas prendre en compte le cercle ?
    :razz:

    Bonne continuation et longue vie à ton blog !!!

    • Si si, d’ailleurs il y est dans le jeu du portrait. Seulement là je traite davantage des polygones (en sachant reconnaître les non-polygones).
      Je reviens uniquement sur le cercle plus tard, avec son vocabulaire à lui, le compas etc.

  14. Superbes documents… Merci

  15. Merci beaucoup pour ces affiches claires et simples :grin:

    Je suis en plein dedans avec mes CE2 donc je pense que certaines de tes affiches vont être agrandies et mises au mur.

  16. Merci pour les figures du jeu du portrait… elles me font gagner un temps précieux pour mettre en place un petit jeu autour des polygones et ce temps gagné mérite bien un p’tit commentaire :wink:

  17. merci Orphys.
    Je ne sais pas encore comment je vais organiser ma séquence de CAFIPEMF, mais il se peut que tu sois avec moi ce jour là avec ton jeu du portrait !!!

  18. Ah chouette, j’en serai très fier.
    C’est pour quand ? Je pense que tu as encore le temps, mais bon courage tout de même.

  19. Superbes affiches sur les différentes sortes de polygones !
    Merci beaucoup pour ton partage.

  20. Bonjour,
    Ton travail est encore une fois très intéressant, bravo!
    Par contre, je me demande s’il n’y pas une petite précision à apporter pour la description du losange. Il est noté « mes côtés opposés sont égaux et parallèles ». Il me semble que dans un losange, tous les côtés sont égaux. Sinon, ce qui est écrit pour le losange pourrait aussi convenir pour le parallélogramme.
    Merci beaucoup pour cette fiche et ces belles affiches.

  21. Bon matin,
    J’aimerais placer tes documents en lien sur mon site pour les partager avec mes collègues et pour moi les trouver plus rapidement.
    Merci pour ta réponse,
    Irys

  22. Bonjour,
    Je me suis permis d’utiliser les figures qui se trouvent sur ta fiche des quadrilatères pour construire la carte mentale correspondante pour mes élèves. Merci.
    http://www.ecole-coatreven.ac-rennes.fr/spip.php?article473

    MP

  23. je suis tres contente de mes eleve ils on eu des tres bonne note sur le blog !!!! :grin:

  24. merci, mes élèves vont être ravis de ces nouveaux affichages.

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