nouveaux blasons

[activité libre] les blasons autonomie cycle 3

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NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…)

J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.

A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseurprofessionnelexpertgrand maîtreor). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).

Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles.

 

Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. Ainsi je sais où en est chaque élève, et je sais lorsque je dois donner tel blason à tel élève.

Bien sûr, les activités sont rendues dans une corbeille de fond de classe, je les valide après la classe à l’aide d’un petit tampon et je leur rend le lendemain.

NOUVEAU : Des médailles pour récompenser la diversité des activités des élèves. A voir ici

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[activité libre] Grand lecteur d’Album – BD

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L’activité Grand lecteur d’Album et Bande dessinée a pour but de faire lire ce type d’ouvrages aux élèves. Pour les bandes dessinées, c’est souvent plus aisé, pour certains les albums restent « pour les petits ». Pour cela, il est bien sûr important de leur proposer des albums pour leur âge, et ils changent vite d’idée.. Il ne s’agit pas ici de noter les compétences de lecture, mais uniquement de stimuler l’envie des lecteurs.

Voici l’exemple de fiche que je fais remplir à mes élèves :

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[activité libre] Grand lecteur de roman

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L’activité Grand lecteur de roman a pour but de faire lire des romans aux élèves. Pour cela la bibliothèque de classe est assez fournie (et mon compte bancaire un peu moins…). J’essaie de proposer le plus souvent possible des lectures en réseau à partir du travail de la classe. Cette activité peut cependant être faite avec n’importe quel type de roman. Il ne s’agit pas ici de noter les compétences de lecture, mais uniquement de stimuler l’envie des lecteurs.

Voici l’exemple de fiche que je fais remplir à mes élèves :

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