A titre d’exemple, voici mon emploi du temps pour cette nouvelle année. Il est fort possible qu’il change, et re-change et re-re-change, mais ainsi va la vie comme diraient Max et Lily.
D‘une période à l’autre, les sciences et la géo / instr. civique alternent des horaires plus ou moins importants : majeur / mineur.
NOUVEAU version modifiable à télécharger. Merci de ne pas diffuser ailleurs.
Les blasons d’autonomie ont toujours autant de succès (sur la toile comme dans nos classes).
Un petit défaut selon moi : certaines activités plus ludiques remportent les suffrages trop facilement face à d’autres activités qui sont pourtant très intéressantes. Certains élèves arrivent tout seul à diversifier leurs activités, mais pas tous. Il fallait les aider !
La solution ? Associer à une progression verticale (les blasons dans chaque catégorie) une progression horizontale (des récompenses pour chaque palier atteint dans toutes les activités.)
Concrètement, chaque élève peut désormais recevoir – en plus des blasons – une médaille s’il atteint un blason dans chaque activité. Exemple : s’il atteint les blasons blancs de chaque activité, il reçoit la médaille de neige (blanche), et ainsi de suite jusqu’à la médaille d’or (s’il a tous les blasons or…).
Ci-dessous, les médailles à télécharger : soit par lot de 6 médailles (pour 1 élève) soit 3 pages complètes à imprimer pour l’année (d’après mes savants calculs 😕 , cela devrait suffire pour une classe).
NOUVEAU : la boite à médailles, pour collectionner (coller en fait) ses médailles.
Dans le cadre du
lancé par Zazou je propose des blasons d’EPS. Le principe du rallye-liens ? Chaque cyber-instit participant propose une nouveauté qu’ils va mettre en place dans sa classe à la rentrée 2012-2013.
Dans le cas présent, je vais essayer de mettre en place un système d’évaluation à partir de blasons en EPS. L’évaluation en EPS m’a toujours semblé difficile, et j’espère que ces blasons vont engager mes élèves dans la progression, quand l’EPS est souvent vécu comme « du sport » uniquement pour certains.
Voilà l’idée : Dans chaque APSA je vais essayer de mettre en place des niveaux de validation, partant du très simple et allant au « très » difficile. A chaque niveau de validation, on retrouve différents critères de validation, qui correspondent à des blasons de couleur. J’ai déjà créé les blasons pour les deux sports principaux de l’année qui vient : Tennis et Ski alpin. Je vous les livre au format PDF si certains font ces sports. Mais je vous donne aussi des blasons vierges à compléter ainsi qu’un modèle pour créer de nouveaux sports. Vous pouvez retrouver les blasons de Bruce Demauge-Bost qui en est le grand utilisateur et investigateur ici.
Pour voir les autres articles du Rallye-Lien, c’est là :
Voilà désormais 1 an que ce site a vu le jour. C’est court, mais c’est beaucoup d’investissement également. Je remercie chacun d’entre vous qui m’a encouragé à continuer (ce n’est pas un message d’adieu hein !) et à proposer de nouvelles choses.
Pour les curieux et pour moi, c’est l’occasion d’un petit bilan chiffré :
- 97 articles publiés
- 506 documents en téléchargement
- 1526 commentaires très gentils
- 2960 visiteurs le mercredi 14 mars
- 357 521 visites au total
- 977 038 pages vues
- les mots clés les plus fréquemment utilisés pour arriver chez moi :
- MONECOLE (et ses dérivés) ORPHYS (jusque là, normal), EVALUATION CM1, DIPLOME RALLYE LECTURE, MISSION B2I, JEUX POUR LA CLASSE, PLAN DE TRAVAIL, mais le plus original a été « COMMENT ETRE LE PREMIER D’LA CLASSE EN CM1 » …
- Les blogs des cyber-collègues qui vous ont le plus orientés vers mon site :
- 1. Charivari 2. Cenicienta 3. Orphéecole
En 1 chiffre comme en 100,
1000 mercis à vous.
