[Jeu pour la classe] Grammaire – Top Gram – Cycle 3

 

Top-Gram est ma petite création de ce début de vacances. Il s’agit d’un jeu de plateau pour travailler la grammaire (Nature – Fonction) de façon ludique. J’ai crée deux centaines de cartes pour jouer sur ce plateau : des cartes niveau 1 (CE2-CM1) et des cartes niveau 2 (CM1-CM2).

Ces 200 cartes se répartissent en 6 catégories :

  • Trouve moi (retrouver le sujet – le verbe – … dans les phrases proposées)
  • Que suis-je ? (connaître les natures de mot : verbe – nom – adverbe – …)
  • Quel est mon rôle ? (identifier la fonction d’un mot – ou groupe de mot – dans les phrases proposées)
  • Complète moi (compléter les phrases proposées avec des mots de fonction imposée)
  • Défi (divers défi autour des natures de mots…)
  • Chance (… des cartes chance… ou malchance)

exemples de cartes

 

J‘ai essayé de soigner la présentation, j’espère que cela vous plaira… et vous aidera.

télécharger le plateau de jeu

Télécharger le verso des cartes de jeu

Télécharger les cartes niveau 1

Télécharger les cartes niveau 2

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Vous aimerez peut-être :

* Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre

[Jeu pour la classe] Orthographe – Super accord – cycle 3

 

Le jeu super-accord est un jeu d’orthographe (on ne s’en serait pas douté…).

Les cases de couleurs correspondent à des cartes qui traitent de différents accords, les cartes sont toutes mélangées, pas de couleur spéciales. Deux cases particulière tout de même à détailler :

  • Les cases chances : des cartes spéciales qui peuvent faire avancer ou reculer sur le plateau. Tantôt des question de grammaire sur les natures et fonctions, tantôt des coup de chance ou de malchance.
  • Les cases Super correcteur (cartes orange) : il s’agit ici de trouver l’erreur d’accord qui se cache dans une phrase.

 

??? : Mais dans ce cas-là, me direz-vous, à quoi servent les cases de différentes couleurs puisqu’elles ne correspondent pas à une couleur de carte à piocher ? En fait, en classe, on joue avec un dé de couleur, ainsi l’élève avance sur la case de la couleur du dé… c’est à peu près tout. Mais si vous jouez avec un dé normal (ce qui est possible, soyez rassurés), dites-vous que ce n’est que pour faire joli.

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Vous aimerez peut-être :

* Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre