[Jeu en ligne] Hexacolor – colorier c’est gagner – Cycle 2 / Cycle 3
Un nouveau jeu, ou plutôt une nouvelle série de jeu puisque j’ai décliné ce jeu sur quelques notions.
Le principe de ce jeu est très simple, il faut colorier chaque alvéole de la bonne couleur par rapport à la consigne. Adapté au cycle 2 et cycle 3, il peut être le support de nombreuses notions. Voici les premières traitées destinées au cycle 3. N’hésitez pas à me donner des idées de catégories à classer pour des jeux qui vous serviraient, même en cycle 2.
Hexacolor – les jeux par notion
[Astuce tice n°10] Utiliser un livret scolaire numérique
Il y a quelques temps, j’ai passé en revu différentes plateformes pour faire ses livrets plus simplement, et j’ai découvert de bien beaux outils.
Je m’en vais vous présenter celui qui m’a le plus séduit par la forme mais surtout par le fond car il répond en tous points à nos besoins d’enseignants : edumoov
Edumoov (ex educlic) est un outil payant, certes, mais tous ceux qui m’ont semblé intéressants et personnalisables l’étaient. Et celui-ci n’est pas cher par rapport au temps qu’il nous fera gagner : moins de 10€ par an et par classe). L’avantage d’avoir un service payant, c’est qu’il est extrêmement fiable, ce qui est plutôt important pour la gestion de ses livrets… Lire la suite
[classe-numerique.fr] Plan de travail numérique pour vos élèves
Je vous présentais il y a quelques temps dans cet article la création de la plateforme classe-numerique.fr, depuis celle-ci a bien évoluée et se propose en version bêta comme un outil pour les enseignants afin de proposer des plans de travail numériques pour sa classe.
C’est la version bêta, donc de nombreuses choses vont s’améliorer dans l’avenir, et seul les CM1 CM2 sont pour l’instant dotés de suffisamment d’exercices. Mais cela ne m’empêche pas de vous présenter le projet :
Objectif de la plateforme
- L’enseignant crée sa page de classe, inscrit ses élèves puis sélectionne les exercices qu’il souhaite mettre à disposition à l’échelle de la semaine, de la quinzaine, ou du mois…
- Les élèves se connectent à la plateforme et s’entraînent ainsi sur les différents exercices qui leur sont proposés. Les élèves ont une auto-correction et peuvent se corriger eux-même.
- L’enseignant dispose d’un espace où il va pouvoir consulter les résultats de ses élèves, puis les remettre à 0 pour le prochain plan de travail.