[Atelier d’écriture] Imagidés – invention sous contrainte

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J’ai découvert récemment le jeu de dés imagidés et l’envie de l’utiliser dans un atelier d’écriture a été immédiate. Le principe, on le connait un peu : sur chaque dé, on trouve une image que l’on devra intégrer à son histoire inventée. Mais j’ai trouvé des points positif à ce nouveau jeu par rapport à story cubes :

 

 

  • il comprend 12 dés, beaucoup de possibilités donc.
  • Chaque dé correspond un « thème ». Cela permet de sélectionner ceux qui nous intéressent pour un travail particulier. Ensuite, les élèves lancent tous les dés et doivent utiliser tous les dessins tirés au sort. C’est très simple.

La fiche proposée aujourd’hui reprends 7 « thèmes » de dés avec les images correspondantes. Cela permet de garder une trace facilement du tirage de dés.

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Ecrire une poésie pour la fête des mères – cycle 3

 NOUVEAU : Nouvelle poésie pour une nouvelle fête des mères (ou des pères).

poeme fete des meresInventer une poésie pour la fête des mères, l’idée est évidente. Je vous propose simplement ici un petit poème  avec une trame assez simple et plutôt sympa pour lancer les élèves dans l’écriture. 

L‘idée, c’est aussi d’en avoir plusieurs sous la main (histoire de ne pas faire le même chaque année), alors si vous avez en stock d’autres poèmes avec une trame répétitive qui pourraient fonctionner pour la fête des pères ou la fête des mères, n’hésitez pas à me les envoyer, je les mettrai en forme et les ajouterai ici.

Bonne fête à toutes les mamans.

 

Atelier d’écriture – CE1 CE2

Atelier d'écritureVous trouvez déjà sur mon site des ateliers d’écriture pour les CM1 CM2, mais aujourd’hui je vous propose des ateliers davantage pour les CE1 et CE2. Ce travail n’est pas le mien puisqu’il l’oeuvre d’Ysabel qui m’avait envoyé ces ateliers il y a quelques moi déjà. Vous pouvez retrouver les autres documents mutualisés à cette page, et peut-être participer à votre tour.

[ Atelier d’écriture poétique ] Je ferai des miracles

Nouvel atelier d’écriture, orienté poésie autour de l’album « Je ferai des miracles » de Susie Morgenstern illustré principalement à l’encre de Chine par Jiang Hon Chen.

« On m’a posé la question cent fois
Toi plus tard tu veux faire quoi ?
Mais aujourd’hui par ce beau matin
Je sais ce qui me plairait enfin… »

Les élèves sont alors invités à répondre à la manière de Susie Morgenstern s’ils pouvaient faire des miracles. Les rimes ne sont pas obligatoires mais conseillées. Le temps peut également être imposé, dans le cadre d’un travail sur le futur ou le conditionnel.

Retrouvez cet atelier à la suite de tous les précédents à cette page.

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