Voici mes poésies pour la rentrée. 4 poèmes choisis autour des poètes et de la poésie. Cela participe au rallye-liens lancé par Bout de gomme.
PS : J’avais dit que j’essaierai de ne pas trop utiliser les post-it, mais j’ai du mal.
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Voir mon évaluation en poésie
Pourquoi le plan de travail ?
Le plan de travail a pour but de laisser les enfants travailler à leur rythme, de développer les prises d’initiatives et l’investissement des élèves. Ils peuvent avancer dans leur travail de façon autonome sur des activités d’application ou de réinvestissement de notions abordées précédemment en classe. Ce travail peut être fait après un travail collectif si l’élève a fini avant les autres.
Le plan de travail est ensuite un élément d’évaluation formative en cela qu’il permet de situer au jour le jour les élèves par rapport aux apprentissages en cours. Afin que cette évaluation soit également formatrice pour les élèves, le système d’auto-évaluation et de prise de rendez-vous avec le maître vise à améliorer chez l’élève la prise de conscience de ses réussites et de ses difficultés.
En ce qui me concerne, je vous présente ici l’activité de lecture que je fais chaque année, elle permet plusieurs choses :
- faire découvrir la BCD de classe.
- faire parler chaque élève dans une situation simple et règlée qui met en confiance.
- mettre en avant l’importance des livres dans la classe.
- créer des réseaux de lecture.
Cette activité se déroule en deux temps :
Les blasons d’autonomie ont toujours autant de succès (sur la toile comme dans nos classes).
Un petit défaut selon moi : certaines activités plus ludiques remportent les suffrages trop facilement face à d’autres activités qui sont pourtant très intéressantes. Certains élèves arrivent tout seul à diversifier leurs activités, mais pas tous. Il fallait les aider !
La solution ? Associer à une progression verticale (les blasons dans chaque catégorie) une progression horizontale (des récompenses pour chaque palier atteint dans toutes les activités.)
Concrètement, chaque élève peut désormais recevoir – en plus des blasons – une médaille s’il atteint un blason dans chaque activité. Exemple : s’il atteint les blasons blancs de chaque activité, il reçoit la médaille de neige (blanche), et ainsi de suite jusqu’à la médaille d’or (s’il a tous les blasons or…).
Ci-dessous, les médailles à télécharger : soit par lot de 6 médailles (pour 1 élève) soit 3 pages complètes à imprimer pour l’année (d’après mes savants calculs 😕 , cela devrait suffire pour une classe).
NOUVEAU : la boite à médailles, pour collectionner (coller en fait) ses médailles.
