[Outils] affichage et suivi de classe

 

Sans chichi, voici les documents qui me permettent de suivre la classe au quotidien. Ils sont dans une pochette ou affichés sur les murs autour de mon bureau, ils sont dans tous les cas, toujours à disposition. Tout le monde utilise surement ce type de documents, je les fournis à titre d’exemple pour la forme et pour faciliter la mise en page avec les versions modifiables.

 

Les affiches pour décorer, pour philosopher ou pour rappeler les règles en BCD(merci aux dessins de Danger Ecole) (Etoiles de l’affiche pour la porte de classe réalisées avec Tagxedo)

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[Plan de travail] Fonctionnement dans ma classe – cycle 3

Pourquoi le plan de travail ?

Le plan de travail a pour but de laisser les enfants travailler à leur rythme, de développer les prises d’initiatives et l’investissement des élèves. Ils peuvent avancer dans leur travail de façon autonome sur des activités d’application ou de réinvestissement de notions abordées précédemment en classe. Ce travail peut être fait après un travail collectif si l’élève a fini avant les autres.

Le plan de travail est ensuite un élément d’évaluation formative en cela qu’il permet de situer au jour le jour les élèves par rapport aux apprentissages en cours. Afin que cette évaluation soit également formatrice pour les élèves, le système d’auto-évaluation et de prise de rendez-vous avec le maître vise à améliorer chez l’élève la prise de conscience de ses réussites et de ses difficultés.

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[Organisation] Que faire lorsque j’ai terminé mon travail ?

 

Ce que je peux faire lorsque j’ai fini mon travail, c’est souvent varié, c’est souvent prévu à l’avance, c’est souvent dit… Mais pourtant certains élèves se demandent parfois que faire… Où alors font toujours la même chose.

Voici donc un affichage courant dans nos classes afin d’aider les élèves un peu distraits. J’ai couplé cet affichage avec mon système de permis de circulation, afin de bien montrer aux élèves que la couleur de leur permis influe les libertés et les droits qu’ils ont dans la classe.

Je vous laisse le fichier en pdf pour voir un peu mieux ce qu’il en retourne, mais je joins également la version OpenOffice (.odg) modifiable pour adapter tout cela à votre classe si vous le souhaitez. Attention cependant, si vous utilisez ce document, merci de ne pas le diffuser sur la toile.

  • à voir les très jolis post-it de Marevann qui m’ont donné envie de remettre en forme mon affichage.

[Outils pour la classe] Des bons pour l’ordinateur

10-08-12 relooking et réaménagement du système

Comment gérer les rotations sur les ordinateurs de classe ?

J‘ai la chance d’avoir pu récupérer 6 ordinateurs pour ma classe – tout le monde n’en a pas autant (certains en ont plus…) – et les élèves ont le droit de s’y rendre dans les cadres des activités libres lorsqu’ils ont terminé un travail en avance.

Ces temps sont souvent courts (< 5min), mais les 5 premiers élèves sont très souvent les mêmes à pouvoir s’y rendre (hé oui, ils sont rapides, ils sont rapides, on n’y peut rien ! On a beau chercher la petite bête sur le cahier, il n’y en a pas la moindre trace…)

La question qui se pose : comment faire pour que chacun puisse accéder à l’ordinateur sur ces temps courts ?

La solution que j’ai testé l’année passée : des bons pour ordinateur. Distribués au nombre de 5 en début de semaine, les élèves les utilisent comme ils veulent, mais ils n’ont le droit d’aller à l’ordi que 5 fois dans la semaine (le reste du temps, la vingtaine d’autres activités libres est toujours dispo). Ainsi, les élèves ayant peur de gaspiller les premiers ont préféré d’autres activités. Autre avantage, ils hésitent à se précipiter à l’ordi s’ils savent qu’ils n’ont pas suffisamment de temps pour en profiter avant le retour du maitre avec leur niveau.

mission désengorger les ordinateurs : réussie

mission permettre à tous d’y aller : réussie

NOUVEAU Cette année, j’adapte un peu, fort de l’essai de l’année passée : les élèves auront dorénavant 5 bons pour 2 semaines (en fait, ils seront distribués en même temps que le plan de travail) et ces bons seront périssable (autrement dit, à la fin du plan de travail, on jette les bons qui n’ont pas été utilisés). Pourquoi ? Tout simplement parce que les bons s’accumulaient trop pour certains, ça se perdait, etc.

Pour qu’il n’y ait pas de triche, j’imprime ces bons sur des feuilles de couleur, en changeant de couleur à chaque distribution. Ainsi celui qui aurait caché ses bons jaunes au lieu de les jeter serait bien embêter de les sortir alors que tout le monde a des verts.