Category Archives: Disciplines

[Jeu pour la classe] Résolution de problèmes – PROBLEMO – cycle 3

proposé par orphys le 26 mai 2012 65 commentaires

* maj 26-05-12 : nouveau jeu spécial CE2 + dos de cartes – merci à Faustita.

PROBLEMO est un nouveau jeu, sur le même principe que Top-Gram. Il s’agit d’un jeu de plateau qui permet cette fois de travailler la résolution de problème de façon ludique. Il est composé d’un plateau de jeu, d’une règle du jeu et de 100 cartes pour les CM1 et CM2, réparties en 6 épreuves :

- Quelle question : Inventer la question au problème qui vous est posé.

- Info manquante : Retrouver l’information qu’il manque pour pouvoir répondre au problème.

- Info importante : Sélectionner les informations qui sont utiles pour répondre à la question posée.

- Problémo : Trouver la solution du problème. Vous avez le droit à la calculatrice.

- Quelle opération : Identifier l’opération qui permet de résoudre le problème.

- Chance : à vous de voir…

Extrait de la règle du jeu


NOUVEAUTÉ : Problemo version CE2 : merci à Faustita



* 02-09-11 : comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre

[Géométrie] Carte au trésor – Cycle 3

proposé par orphys le 19 mai 2012 29 commentaires

Exercices sur les programmes de construction (ou plan de construction) pour les CE2-CM1-CM2, ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor, au croisement entre géométrie et géographie. (idée tirée des ouvrages des éditions buissonnière.)

Le fonctionnement : les étapes de constructions sont données comme dans une vraie carte au trésor, les élèves doivent donc tracer ce qui est demandé directement sur la carte (ici Europe et maintenant monde). A la fin, les élèves identifient un point sur la carte, c’est le lieu du trésor. Une rapide recherche (sur un atlas ou dans leur tête) leur permet ensuite d’indiquer le pays (ou la ville, ici Lyon pour le niveau 1, par exemple) où est caché le trésor.

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[Rituel] Les petites énigmes – cycle 3

proposé par orphys le 18 mai 2012 30 commentaires

Voici une série d’énigmes que j’ai concoctées pour cette dernière période. Je les utilise le matin, en rituel sur cette période, mais elles peuvent être utilisées lors d’un rallye mathématiques, d’un concours ou autre.

Sur chaque page, l’énigme est proposée 3 ou 4 fois pour éviter les trop nombreuses photocopies, et la correction se situe en haut à droite (un coup de massicot avant de distribuer aux élèves). Ce fichier contient 5 épreuves x 3 énigmes. C’est la série 1, un jour viendra la série 2 si cela plaît (et/ou si vous avez d’autres idées de types d’énigmes) Read more »

[Géométrie] Aire au cycle 3

proposé par orphys le 9 mai 2012 13 commentaires

Exercices progressifs autour de la notion d’aire pour tout le cycle 3 (CE2-CM1-CM2).

Avant de passer à l’étape « j’apprends le calcul pour calculer l’aire », on commence avec le quadrillage. D’abord visible par transparence, puis seulement sur les bords. Ce quadrillage en cm² permet aux élèves de bien saisir le sens de l’opération de calcul de l’aire (on compte – puis calcule – en fait le nombre de cm² que l’on peut mettre dans la figure).

à noter : dans chaque fiche, les 4 exercices sont de difficulté progressive.

niv 1 : figures simples (rectangles)

niv 2 : figures simples avec des demi-carreaux (1 cm² = 2 demi-carreaux cm²)

niv 3 : figures complexes avec des aires en plusieurs parties.

niv 4 : figures complexes avec des demi-carreaux.

niv 5 : figures plus complexes avec demi-carreaux obliques.

[Ecriture] Atelier d’écriture au cycle 3

proposé par orphys le 2 mai 2012 56 commentaires

* ajout 03-05-12 : deux nouveaux ateliers d’écriture : à partir des livres : « Quand je ferme les yeux » et « un livre« .

Cet article a pour but de compiler les activités que je propose aux élèves lors des ateliers d’écriture. Pour en savoir plus sur mon fonctionnement en atelier, c’est ici.

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[Jeu pour la classe] conjugaison – Verbo-rapido – cycle 3

proposé par orphys le 26 avril 2012 42 commentaires

* ajout 26-04-12 : 3 niveaux de difficultés pour ce jeu de conjugaison pour jouer au CE2 – CM1 – CM2

Correction des coquilles et petit relooking de printemps.

Verbo-rapido est un jeu de conjugaison, comme vous l’auriez surement compris. Il s’agit de conjuguer des verbes définis, aux 5 temps majeurs (présent – futur – passé composé – passé simple – imparfait), et avec un pronom personnel défini.

Pour cela, rien de plus simple, vous trouverez ci-dessous, un plateau de jeu, une carte « règle du jeu », des fiches individuelles pour les joueurs (afin de comptabiliser leur score) ainsi que des cartes « verbes » et « chance » (+ un verso pour l’impression des cartes « verbe », mais pensez à l’imprimer directement derrière la fiche verbe pour que tout cela ne se décolle pas après plastification).

 

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[Orthographe] La dictée en classe de cycle 3

proposé par orphys le 26 avril 2012 12 commentaires

* ajout 26-04-12 : le site ladictée.fr a repris mes dictées sur son site, du coup j’ai rajouté ici les versions audio qu’ils ont enregistrées. Vous trouverez également 3 nouvelles dictées.

Au delà de la traditionnelle dictée de mots, voici les différentes formes de dictées principalement utilisées dans ma classe :

  • la dictée bilan
  • la dictée flash
  • la dictée personnelle (co-évaluation et fiche d’orthographe individuelle)

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[orthographe] Les dictées audios

proposé par orphys le 26 avril 2012 aucun commentaire

Cet article fait référence à mes dictées bilan que le site ladictée.fr a repris et enregistré en version audio :

Dictée 1b :

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[Nouveau site] Les meilleurs livres pour la classe

proposé par orphys le 10 mars 2012 23 commentaires

Livres.monecole.fr

Voilà le titre du sous-site de monecole.fr qui voit le jour aujourd’hui.

Nous, c’est bien sûr les instits. Passant une bonne partie de mes temps libres à lire des livres de jeunesse, j’ai voulu créer un site qui référencerait un maximum de livres pour la classe.

Le but ? Avoir l’avis des instits sur chaque livre pour ensuite savoir quels sont les livres les plus appréciés, les livres à ne pas rater avec la classe ou au contraire les livres à éviter malgré leur bonne bouille apparente. Un simple clic pour donner sa note aux livres qui nous plaisent ou déplaisent.

Quels livres ? Tous cycles – tous types – tous genres.

Besoin de vous. Je commence à référencer les bouquins que j’aime. Si vous aimez la litt. Jeunesse, que vous voulez donner votre avis, conseiller des livres, n’hésitez pas à accompagner la naissance de ce site en proposant vos propres livres ici. Il n’y a qu’à remplir les champs prévus.

 

Après 2 semaines de lancement :

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[Education civique] Apprendre à porter secours au cycle 3

proposé par orphys le 28 février 2012 37 commentaires

* Ajouts : Séance + leçon : traumatismes / jeu en ligne supplémentaire / correction coquilles

Voici une séquence complète pour travailler sur les gestes de premier secours (APS) avec les élèves de cycle 3.

25 pages avec le détail de chacune des 7 séances, avec les fiches élèves, les activités, les leçons, la marche à suivre pour chaque cas d’accident. La séquence se termine par un court projet film de prévention. En espérant que cela servira au plus grand nombre.

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[Sciences] Les phases de la lune au cycle 3

proposé par orphys le 20 février 2012 11 commentaires

La lune, entre ombre et lumière : Voici le nom que j’ai donné à cette séquence complète qui commence avec l’étude de l’ombre et de la lumière et qui traite ensuite des phases de la lune et des éclipses de lune et éclipse de soleil. La séquence comprend le détail de chaque séance, tous les documents et activités des élèves, les traces écrites et divers schémas nécessaires.

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[Littérature] Le conte des origines au cycle 3

proposé par orphys le 18 février 2012 11 commentaires

Voici une séquence de lecture écriture sur le conte des origines. C’est une séquence pour le cycle 3 (CE2-CM1-CM2) sur un genre que j’adore. Lire et étudier le genre pour écrire un conte des origines, définir des critères d’écriture, de réussite et d’évaluation.

Tous les textes et documents élèves sont fournis ainsi que la bibliographie qui supporte la séquence.

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