[ Art visuel ] Photo à compléter

Une superbe découverte sur le blog de Lou Jo que mes élèves ont eu la joie de découvrir cette semaine. Ils ont A-DO-RÉ ! Il s’agit d’un artiste belge, Ben Heine. L’étude de ses oeuvres selon le rituel « l’oeuvre d’art de la semaine » a été très riche.

Alors lorsque je leur ai proposé de compléter par eux-même une photo prise par Ben Heine, ils se sont jetés dessus (et en ont repris plein pour faire à la maison). Vous retrouverez toutes les fiches vierges à utiliser en classe sur le site de Lou Jo, cahiers et des livres, alors faites-vous plaisir. Ici la fiche d’Histoire de l’art correspondant :

LOGO PDF Pencil vs Camera – Ben Heine

 

[Blason autonomie] Cube-magique 3×3 – Cycle 3

Casse-tête autour du rubik’s cube 3×3 au cycle 3.

Fort du succès que rencontre l’activité libre rubik’s cube junior 2×2 (pour info, j’ai également ajouté 3 niveaux pour celui-ci) dans ma classe, j’ai mis en place la même chose avec la version classique du cube-magique, c’est à dire avec 9 cases-couleur par face. Ils en ont déjà l’eau à la bouche, maintenant qu’ils se sont bien chauffés les mains sur la version junior.

J‘ai donc créé un nouveau petit fichier de 11 niveaux pour progresser dans les blasons. Les derniers niveaux sont en plus, et donc hors barème cars je penses un peu durs. Encore une fois, j’ai mis deux versions : A4 et A5, à vous de choisir celle qui vous convient le mieux.

Pour jouer, il vous faudra bien sûr :

acheterbis

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Voir les autres activités libres

 

[Outil] Des générateurs bien pratiques !

 

Pour la première fois, je ne vous propose pas mon travail, mais celui d’un collègue. Il s’agit du site MicetF qui est depuis longtemps dans mes favoris. Ses compétences informatiques vont vous permettre de gagner un temps fou pour créer vos exercices, notamment lorsqu’il s’agit de trouver des horloges ou de travailler sur les angles…

J‘ai répertorié ici les fonctionnalités que j’utilise chaque année, mais vous en trouverez plein d’autres en vous rendant directement chez MicetF.

PS : le design du site a récemment évolué afin qu’il soit encore plus agréable de naviguer.

LES GENERATEURS

  • L’heure : générer des images d’horloge à l’heure que vous souhaitez et sous la forme que vous souhaitez afin de les insérer dans vos propres documents.
  • Les angles : générer des images d’angles selon l’écartement que vous souhaitez et sous la forme que vous souhaitez afin de les insérer dans vos propres documents.
  • Les fractions : S’il y a bien une troisième chose compliquée à créer, ce sont les représentation de fractions. Ce générateur va vous permettre de créer vos exercices et évaluation sans soucis ! (peut aussi générer des droites graduées)
  • Les homophones courants : générer des entraînements sur quelques homophones courants (parmi a/à – ont/on – et/est – son/sont – ou/où)
  • Questionnaire rallye lecture : remplissez les champs et créez vos propres fiches de rallye lecture selon le modèle le plus répandu. 
  • Frise historique : Créer à votre goût n’importe quelle frise historique. Personnalisé l’étendu de la frise, sa graduation, ses périodes et ses événements. 

 

LES EXERCICES INTERACTIFS

  • Calcul mental : des entraînements à faire sur l’ordinateur sur les 4 opérations. Existe également sur d’innombrables points du programme de C2 et C3 ICI (version papier et en ligne)
  • Le clavier : pour entraîner ses élèves à utiliser toutes les touches du clavier, c’est un must. Simple et efficace, comme souvent !
  • La souris : pour entraîner ses élèves à utiliser la souris, les élèves adorent. Il s’agit de relier un point vert à un point rouge, sans quitter la route.
  • Défi messagerie : imaginé par MicetF, le défi messagerie permet de travailler avec les élèves de façon ludique la messagerie électronique. Idéal si vous possédez un ENT (ex : beneyluschool, comme moi) où chaque élève possède sa propre messagerie intra-classe. Pour l’explication du défi à proprement parlé, tout est expliqué là-bas. J’organise cela chaque année.
  • Orthographe et liste de mots : pour ceux qui utilisent des listes de mots à apprendre, cela permet de créer ses propres listes afin que les élèves s’entraînent à les écrire correctement en ligne. Demande un petit peu de temps pour créer ses listes, mais le site peut les sauvegarder. Une fois que c’est fait, ce n’est plus à faire.

Et plein d’autres choses encore…