QR CODE en classe

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astuce ticeLes QR codes ont de multiples usages et proposent de vrais bénéfices pour le travail de la classe, encore faut-il savoir ce qu’ils nous permettent de faire.

Je vous présente ici quelques exemples d’utilisation en classe qui ne sont pas des modèles à suivre nécessairement, mais plutôt un éventail des possibilités. Le but étant que chacun puisse s’en servir et l’appliquer à sa propre pratique de classe.

Vous avez également la possibilité de générer vos propres QR Codes (des liens vers des ressources internet ou directement du texte, sans même avoir internet) directement depuis ce site : monecole.fr/qrcode

Voici la présentation des exemples, n’hésitez pas à flasher les QR codes présents dans la présentation. (descriptif à retrouver sous la présentation)

 

    • Leçon augmentée : Il est assez pratique de pouvoir profiter des outils numériques directement en lien avec une leçon (exemple : capsule vidéo de la leçon, exercice interactif d’entrainement sur la notion… mais aussi leçon sous forme de carte mentale interactive, la leçon lue…)
    • Affichage augmenté : associer des ressources à son affichage de classe (exemple : lecture vocale du vocabulaire d’anglais, liste des verbes à connaître sur un affichage de conjugaison…)
    • Documentaire augmenté : élargir le champ des possibles sur des ressources documentaires (exemple : le cri d’un animal sur un documentaire animalier, une vidéo explicative en lien avec un schéma, l’hymne national d’un pays que l’on présente…)
    • Consigne différée : proposer une ressource audio qui peut être entendue en autonomie par l’élève, qui peut être réécoutée plusieurs fois (exemple : un texte de compréhension orale en anglais, une consigne pour des élèves non-lecteurs…)
    • Réponse codée : un QR code ne permet pas seulement d’afficher une ressource en ligne, il permet également d’afficher n’importe quel texte, et pour cela pas même besoin d’internet. (exemple : la réponse d’une recherche individuelle, des exercices en autonomie, des indices lors d’une parcours d’orientation…)
    • Recherche documentaire : Associer au questionnaire papier des ressources documentaires de différents formats. (exemple : vidéos, extraits de documentaires, images, son…)
    • Rallye lecture : afficher le lien vers le questionnaire en ligne directement sur la couverture du livre avec un QR code.

 

Tout plein de générateurs de fiches d’exercice

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Vous cherchez des générateurs d’exercices pour votre classe, vous trouverez surement votre bonheur ici. SébA m’a envoyé le fruit de son travail : il a créé des générateurs d’exercices pour Open office.

loading-gears-animation-7-3

Comment ça marche ?
  • Télécharger et ouvrir le document open office souhaité
  • Générer un nouvelle fiche : Ctrl + maj + F9
  • Imprimer la fiche (et sa correction si besoin)
La liste des fiches
[su_spoiler title= »Calcul » style= »simple » icon= »plus-circle »]
Calcul vitesse – toutes opérations
Multiplications à 2 chiffres
Soustractions
[/su_spoiler] [su_spoiler title= »Longueur et mesure » style= »simple » icon= »plus-circle »]
Conversions (longueur – masse – contenance)
Calcul de durées
[/su_spoiler] [su_spoiler title= »Numération » style= »simple » icon= »plus-circle »]
Comptine numérique
Remettre nombres par ordre
Fractions

 

[/su_spoiler] [su_spoiler title= »Conjugaison » style= »simple » icon= »plus-circle »]
Futur – 1er groupe
Futur – 2ème groupe
Imparfait – 1er groupe

 

[/su_spoiler]

[rallye-lecture.fr] Créez vos propres questionnaires en quelques clics

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MISE A JOUR plus de 1000 questionnaires ajoutés en 2 mois… merci de votre enthousiasme. Pour ne pas rater les nombreux nouveaux questionnaires, consultez la liste des derniers albums, romans, BD, Documentaires

Grande nouveauté sur rallye-lecture, qui devrait en ravir plus d’un.
Vous êtes nombreux, très nombreux, à souhaiter compléter vos rallyes lecture en ligne à l’aide de vos propres questionnaires qui ne sont pas encore disponibles sur le site. J’étais donc dans l’incapacité d’ajouter tous ces questionnaires rapidement sur la plateforme, mais c’est désormais du passé :

Voici le formulaire de création des questionnaires à disposition de tous les utilisateurs de la plateforme, qui permettra d’ajouter et de partager ces questionnaires en quelques clics : plus de temps d’attente.

INFO pour ceux/celles qui m’auraient déjà envoyé des questionnaires que je n’ai pas pu mettre en ligne, vous pouvez les recréer grâce à ce formulaire, et vous serez une deuxième fois crédité sur votre compte. C’est le petit cadeau pour m’excuser de ne pas avoir trouvé le temps de les ajouter moi-même.

 

[Jeu en ligne] Hexacolor – générateur de suite de nombres

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hexa-suite

Nouvelle variante de l’Hexacolor, cette fois-ci un générateur de suite de nombres.
Vous choisissez votre nombre de départ (sinon par défaut, c’est 0) puis ensuite vous choisissez de combien en combien avancer.
On peut également choisir des nombres décimaux.
Enfin, il suffit de cliquer et de rentrer les bons nombres dans chaque alvéole.

 Jouer à Hexacolor suite

[Modèle] Ticket de tombola

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tombolaVous organisez une tombola avec votre classe, votre école ? Voici simplement un petit modèle que j’ai fait pour ma classe cette année. Pour modifier ce document à votre guise, il vous faut OpenOffice et la police Quicksand.

Fabrication : 1000 tickets sont générés dans le fichier de base, mais vous pouvez en créer autant que vous le souhaitez en copiant le modèle, les numéros se créent automatiquement (Sélectionnez 2 lignes consécutives, cliquez tout en bas à droite des cellules sélectionnées, puis étirez jusqu’à ce que vous le souhaitiez).

Pour la fabrication, j’ai simplement imprimé, découpé la page A4 le long des deux séries de tickets, agrafé les souches, et découpé ensuite les tickets individuellement.

Bonne Tombola.

LOGO PDF LOGO open office

[Outil] Des générateurs bien pratiques !

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Pour la première fois, je ne vous propose pas mon travail, mais celui d’un collègue. Il s’agit du site MicetF qui est depuis longtemps dans mes favoris. Ses compétences informatiques vont vous permettre de gagner un temps fou pour créer vos exercices, notamment lorsqu’il s’agit de trouver des horloges ou de travailler sur les angles…

J‘ai répertorié ici les fonctionnalités que j’utilise chaque année, mais vous en trouverez plein d’autres en vous rendant directement chez MicetF.

PS : le design du site a récemment évolué afin qu’il soit encore plus agréable de naviguer.

LES GENERATEURS

  • L’heure : générer des images d’horloge à l’heure que vous souhaitez et sous la forme que vous souhaitez afin de les insérer dans vos propres documents.
  • Les angles : générer des images d’angles selon l’écartement que vous souhaitez et sous la forme que vous souhaitez afin de les insérer dans vos propres documents.
  • Les fractions : S’il y a bien une troisième chose compliquée à créer, ce sont les représentation de fractions. Ce générateur va vous permettre de créer vos exercices et évaluation sans soucis ! (peut aussi générer des droites graduées)
  • Les homophones courants : générer des entraînements sur quelques homophones courants (parmi a/à – ont/on – et/est – son/sont – ou/où)
  • Questionnaire rallye lecture : remplissez les champs et créez vos propres fiches de rallye lecture selon le modèle le plus répandu. 
  • Frise historique : Créer à votre goût n’importe quelle frise historique. Personnalisé l’étendu de la frise, sa graduation, ses périodes et ses événements

 

LES EXERCICES INTERACTIFS

  • Calcul mental : des entraînements à faire sur l’ordinateur sur les 4 opérations. Existe également sur d’innombrables points du programme de C2 et C3 ICI (version papier et en ligne)
  • Le clavier : pour entraîner ses élèves à utiliser toutes les touches du clavier, c’est un must. Simple et efficace, comme souvent !
  • La souris : pour entraîner ses élèves à utiliser la souris, les élèves adorent. Il s’agit de relier un point vert à un point rouge, sans quitter la route.
  • Défi messagerie : imaginé par MicetF, le défi messagerie permet de travailler avec les élèves de façon ludique la messagerie électronique. Idéal si vous possédez un ENT (ex : beneyluschool, comme moi) où chaque élève possède sa propre messagerie intra-classe. Pour l’explication du défi à proprement parlé, tout est expliqué là-bas. J’organise cela chaque année.
  • Orthographe et liste de mots : pour ceux qui utilisent des listes de mots à apprendre, cela permet de créer ses propres listes afin que les élèves s’entraînent à les écrire correctement en ligne. Demande un petit peu de temps pour créer ses listes, mais le site peut les sauvegarder. Une fois que c’est fait, ce n’est plus à faire.

Et plein d’autres choses encore…