[Rentrée] Questionnaire « attentes de l’année »

 

Le premier jour de classe, j’aime à demander aux élèves ce qu’ils attendent de l’année qui commence, afin qu’ils se projettent un peu et qu’ils ne soient pas uniquement passif face à cette rentrée. C’est ainsi l’occasion pour les élèves de réfléchir au « pourquoi ils sont assis ici en ce moment ».

Pour moi, c’est un outil qui me permet d’en savoir un peu plus sur eux, tout comme la fiche de présentation qui est complémentaire.

Rien de révolutionnaire, mais si ça peut servir, c’est ici :

VERSION A5 – spéciale Theo~boulot

Merci à MaxetLily de m’avoir fait découvrir cette jolie police pour le titre. Elle s’appelle « GrilledCheese BTN Toasted » pour ceux qui seraient intéressés.

[Organisation] Emploi du temps CM1 CM2

 

A titre d’exemple, voici mon emploi du temps pour cette nouvelle année. Il est fort possible qu’il change, et re-change et re-re-change, mais ainsi va la vie comme diraient Max et Lily.

D‘une période à l’autre, les sciences et la géo / instr. civique alternent des horaires plus ou moins importants : majeur / mineur.

NOUVEAU version modifiable à télécharger. Merci de ne pas diffuser ailleurs.

 

[Activité libre] Les médailles d’autonomie

 

Les blasons d’autonomie ont toujours autant de succès (sur la toile comme dans nos classes).

Un petit défaut selon moi : certaines activités plus ludiques remportent les suffrages trop facilement face à d’autres activités qui sont pourtant très intéressantes. Certains élèves arrivent tout seul à diversifier leurs activités, mais pas tous. Il fallait les aider !

La solution ? Associer à une progression verticale (les blasons dans chaque catégorie) une progression horizontale (des récompenses pour chaque palier atteint dans toutes les activités.)

Concrètement, chaque élève peut désormais recevoir – en plus des blasons – une médaille s’il atteint un blason dans chaque activité. Exemple : s’il atteint les blasons blancs de chaque activité, il reçoit la médaille de neige (blanche), et ainsi de suite jusqu’à la médaille d’or (s’il a tous les blasons or…).

Ci-dessous, les médailles à télécharger : soit par lot de 6 médailles (pour 1 élève) soit 3 pages complètes à imprimer pour l’année (d’après mes savants calculs 😕 , cela devrait suffire pour une classe).

NOUVEAU : la boite à médailles, pour collectionner (coller en fait) ses médailles.

Les meilleurs livres pour la classe

 

Le site « des livres et nous » change un peu de forme mais le contenu reste le même : les meilleurs livres pour la classe, désignés par et pour les instits. Classés par niveau, genre, thème, liste spéciale… vous devriez y trouver votre bonheur en utilisant la recherche avancée ou les suggestions du site.

Ce sont désormais 600 livres qui ont été répertoriés et ce chiffre augmentera au fur et à mesure, je compte sur votre collaboration. Vous n’avez pas de site, mais vous trouvez souvent votre bonheur sur ceux des collègues ? N’hésitez pas à partager vos connaissances en matière de littérature jeunesse : déposez la fiche d’un livre (un simple formulaire à remplir) ou notez les livres qui sont déjà présents sur le site. Réagissez, donnez votre avis. Plus le site sera vivant, plus il pourra vous, nous, être utile.

Les cyber-collègues qui soutiennent déjà le projet via leur blog :

Charivari – Orphéecole –  Lutin Bazar – Romy – Gandalf – Loustics – Cenicienta –  Lilai –  La maitresse aime – Alara – Delfynus – Ressources pour CM2 – Teacher Charlotte – La grande Maikresse – Chocolatine – Mallory – La classe d’Améline – Lena – Alexa – Cahiers et livres – mélimélune – Le cartable de Séverine – Corinne54 – Ecole de Julie – Galhia – Chatoubistouille – Ermeline – Lulu arc-en-ciel – Mysticlolly – Lorien – Zazou – Locazil – chdecole – livre de sapienta – Laclassebleue –

(si je vous ai oublié, ce n’est pas volontaire… dites-le moi.)