[ Défi aux internautes ] Un livre pour août

Attention, plus que 11 jours pour participer au défi… Déjà 48 participants, merci à eux.

On change un peu les habitudes :

Je vous lance aujourd’hui un défi. Vous êtes quelques milliers à passer ici chaque jour, avec chacun vos goûts, vos préférences, vos avis et vos connaissances. Pourquoi ne pas en profiter ?

J‘ai mis au point un outil que j’essaie d’améliorer chaque jour. J’y passe un sacré nombre d’heures. Cet outil,  livres.monecole.fr , a pour but de permettre à chacun d’entre nous de découvrir, choisir, discuter des livres qui nous plaisent et que l’on utilise en classe (en savoir plus…).

 

LE DEFI Ajouter un livre, votre livre, celui qui vous plait le plus !

C’est un moyen… de faire connaître vos goûts.

C’est un moyen… d’échanger à votre tour.

C’est un moyen… de vous connaître, vous qui naviguez sur les blogs enseignants.

C’est un moyen… de me remercier un petit peu si vous avez aimé quelque chose sur ce site.

C’est un moyen… d’occuper 3 min de ce loooong moins d’août 😉

Comment faire ?

Rien de plus simple. CLIQUEZ ICI pour ajouter un livre et suivez le guide.

(N’oubliez pas d’utiliser la recherche pour vérifier que votre livre n’est pas déjà en ligne…)

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Merci aux participants : MarielleCatou34KalolanéaVechecheSandreMarilouMelo176GwendaSisoua Inesyl Cindy33 Reinette35Malo Mu78Cacciope Luluberlude Mel – schoolandsmiles JoMes convictionsSihtamenamorlamaitresseaime Amandine PhilomèneSaraD Biefsylvie123Joujoule ninipeaudelapin PattesaleG6K45 la grande maikresseSupaso Caro62260 fredfle mamsa Mave Kat OunetteAilleursPapy RicoStephy14 MAMALU Corinne54 – mykikouyouDelphi croquette Manolo titicaro – ln07 – Julie&Lucie

[Littérature] Le conte des origines au cycle 3

Voici une séquence de lecture écriture sur le conte des origines. C’est une séquence pour le cycle 3 (CE2-CM1-CM2) sur un genre que j’adore. Lire et étudier le genre pour écrire un conte des origines, définir des critères d’écriture, de réussite et d’évaluation.

Tous les textes et documents élèves sont fournis ainsi que la bibliographie qui supporte la séquence.

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[Rallye lecture] Diplôme et prix spéciaux

 

Pour récompenser les élèves et pour marquer la fin du rallye lecture, il est toujours de bon ton de leur remettre un petit diplôme. Bien sûr chacun d’eux se verra recevoir un diplôme, seul la « récompense » changera (des encouragements au titre de champion). J’ai donc réalisé ce petit diplôme personnalisable.

A ce diplôme, j’ai ajouté des prix spéciaux pour récompenser différemment les élèves en fonction de leur profil :

  • Prix spécial – le plus de points par questionnaire : pour ceux qui n’ont pas lu suffisamment de livre pour être champion mais qui ont su lire chaque livre attentivement et faire les questionnaires correctement.
  • Prix spécial – le plus grand nombre de livres lus : au contraire pour récompenser ceux qui ont lu des livres, mais surtout les plus simples / courts et donc qui ne rapportent pas beaucoup de points.
  • Prix spécial – Record de points sur un livre : pour récompenser celui qui a osé prendre le livre le plus difficile / long et qui a répondu correctement à toutes les questions le concernant.
  • NOUVEAU Prix spécial – la plus grande réussite aux question : pour  ceux qui n’ont pas tout lu mais qui ont systématiquement bien répondu aux questions qui leur étaient posées.

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