Voici la suite du rituel multi-vitesse avec deux séries d’addi-vitesse. (merci à Annick et à Edith pour leur envoi)
Souvenez-vous, c’est un petit rituel rapide ( 1 min ) où les élèves doivent essayer de monter le plus haut possible, à la base, c’était une idée formidable de Charivari (Voir ses pistes de révisions).
Pour retrouver ces deux séries d’addi-vitesse ainsi que le détail du fonctionnement de ce petit rituel de mise en route en mathématiques, ça se passe ICI (tout en bas de l’article) :
Vous trouverez des multi-vitesse, di-vitesse et autres calculs…
[Evaluation] CM1 CM2 (cycle 3)
- Les évaluations de français (grammaire – conjugaison – orthographe – vocabulaire).
- Les évaluations de français (littérature).
Un super outil de Bernard Rey sur l’évaluation des compétences
[Rituel] Les petites énigmes – cycle 3
Voici une série d’énigmes que j’ai concoctées pour cette dernière période. Je les utilise le matin, en rituel sur cette période, mais elles peuvent être utilisées lors d’un rallye mathématiques, d’un concours ou autre.
Sur chaque page, l’énigme est proposée 3 ou 4 fois pour éviter les trop nombreuses photocopies, et la correction se situe en haut à droite (un coup de massicot avant de distribuer aux élèves). Ce fichier contient 5 épreuves x 3 énigmes. Il y a désormais deux séries à télécharger. Lire la suite
[Géométrie] Aire au cycle 3
Exercices progressifs autour de la notion d’aire pour tout le cycle 3 (CE2-CM1-CM2).
Avant de passer à l’étape « j’apprends le calcul pour calculer l’aire », on commence avec le quadrillage. D’abord visible par transparence, puis seulement sur les bords. Ce quadrillage en cm² permet aux élèves de bien saisir le sens de l’opération de calcul de l’aire (on compte – puis calcule – en fait le nombre de cm² que l’on peut mettre dans la figure).
à noter : dans chaque fiche, les 4 exercices sont de difficulté progressive.