Elles sont toutes chaudes, les voici les voilà, les programmations !
Je crois que ça fait partie des choses qui m’enquiquinent – pour rester poli – le plus en vue de la rentrée. Alors pour me motiver, j’ai essayé de leur donner un look qui me plait, même si on est bien d’accord que ça ne sert à rien. Mais bon, comme il faut les afficher en classe, autant que ce soit agréable à l’oeil. Sinon, j’ai mis un petit rond à colorier dès que c’est fait pour voir un peu où l’on en est. Lire la suite
Voici une nouvelle série de « son mystère » à écouter et identifier. Après les animaux, les ambiances de lieu, les sports, les bruits quotidiens, les instruments de musique, les phénomènes naturels, les transports et les bruits de pas, voici des bruits humains à reconnaître auditivement.Pour l’utilisation en classe : voir le premier son mystère
note : les réponses sont dans le commentaire (pour ceux que ça amuserait de chercher un peu avant…)
Voici de nouveaux sons mystère. Après les animaux, les ambiances de lieu, les sports, les instruments de musique, les phénomènes naturels, les transports, les bruits humains et les bruits de pas, voici des bruits du quotidien à reconnaître auditivement, le but du jeu ? Bien écouter.utilisation : voir le premier son mystère
note : les réponses sont dans le commentaire (pour ceux que ça amuserait de chercher un peu avant…)
Voici de nouveaux sons mystère. Après les animaux, les ambiances de lieu, les bruits quotidiens, les instruments de musique, les phénomènes naturels, les transports, les bruits humains et les bruits de pas,voici des sports à reconnaître auditivement, le but du jeu ? Bien écouter.
utilisation : voir le premier son mystère
note : les réponses sont dans le commentaire (pour ceux que ça amuserait de chercher un peu avant…)
