Suite au succès rencontré par le multi-vitesse, je vais référencer dans cet article, sous ce nouveau nom, l’ensemble des ressources proposées aux élèves sur ce même principe.
Rappel du principe Les élèves reçoivent un escalier/pyramide/piste de lancement (chacun y voit ce qu’il veut) et ont 1 minute TOP CHRONO pour monter le plus de marches possible (ok, là il est vraiment question d’escalier…). Attention, pour valider un niveau (trottinette -> vélo -> moto -> TGV -> Formule 1 -> Avion -> Fusée) il faut avoir passé le palier SANS FAUTES. Sinon, il faut redescendre au niveau sans fautes… Héééé oui, ne pas confondre vitesse et précipitation.
Voici les fiches de mon plan de travail. Il reprend les notions abordées en classe et permet de les retravailler dans les deux semaines qui suivent (n’hésitez pas à consulter cet article pour en savoir plus sur le fonctionnement de mon plan de travail). Ces activités sont donc créées pour être réalisables en autonomie par les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3).
