* maj 26-05-12 : nouveau jeu spécial CE2 + dos de cartes – merci à Faustita.
PROBLEMO est un nouveau jeu, sur le même principe que Top-Gram. Il s’agit d’un jeu de plateau qui permet cette fois de travailler la résolution de problème de façon ludique. Il est composé d’un plateau de jeu, d’une règle du jeu et de 100 cartes pour les CM1 et CM2, réparties en 6 épreuves :
- Quelle question : Inventer la question au problème qui vous est posé.
- Info manquante : Retrouver l’information qu’il manque pour pouvoir répondre au problème.
- Info importante : Sélectionner les informations qui sont utiles pour répondre à la question posée.
- Problémo : Trouver la solution du problème. Vous avez le droit à la calculatrice.
- Quelle opération : Identifier l’opération qui permet de résoudre le problème.
- Chance : à vous de voir…
Extrait de la règle du jeu
NOUVEAUTÉ : Problemo version CE2 : merci à Faustita
* 02-09-11 : comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre
Exercices sur les programmes de construction (ou plan de construction) pour les CE2-CM1-CM2, ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor, au croisement entre géométrie et géographie. (idée tirée des ouvrages des éditions buissonnière.)
Voici une série d’énigmes que j’ai concoctées pour cette dernière période. Je les utilise le matin, en rituel sur cette période, mais elles peuvent être utilisées lors d’un rallye mathématiques, d’un concours ou autre.
Exercices progressifs autour de la notion d’aire pour tout le cycle 3 (CE2-CM1-CM2).
J’ai décidé de publier les évaluations de ma classe. Mais pour éviter que certains parents tombent dessus, je vous propose d’y accéder à l’aide d’un mot de passe. Pour le récupérer, rien de plus simple, il suffit de m’envoyer 
Un travail que j’effectue souvent en début d’année, travailler d’une manière générale sur les problèmes, aussi bien sur le fond que sur la forme 
Calculator est un jeu pour faire travailler les quatre opérations mentales (addition – soustraction – multiplication – division). En tombant sur une case opération, l’élève tire une carte qui lui propose 2 calculs à résoudre, mentalement et rapidement. Si les résultats sont bons, alors il peut avancer sur le plateau (il ne jouera cette nouvelle case qu’à son prochain tour). Il existe des cases « ton compte est bon ». Ces cases correspondent à des cartes spéciales qui proposent à tous les joueurs de plancher pendant une minute sur un compte est bon (je pense que je n’ai pas besoin de rappeler le principe). Le joueur qui a trouvé le bon résultat en premier gagne un coup de dé. Si personne ne trouve, c’est celui qui est le plus près de la réponse qui gagne. Bien entendu, ce jeu se réalise lors d’ateliers, avec un groupe de 3 à 6 élèves.
