Leçons, vidéos et exercices en anglais sur classe-numérique.

EDIT DU 14/02/24 : de nouvelles leçons et de nouveaux exercices en anglais à retrouver ci-dessous

Des capsules vidéos

Nous avons eu beaucoup de demandes pour du contenu en anglais, et je m’y atèle puisque vous retrouverez dès à présent des leçons en vidéo à associer à vos exercices d’anglais afin d’aider vos élèves (les vidéos sont à retrouver directement lorsque vous créez un exercice sur classe numérique, ou bien sur les exercices déjà existants en anglais ou directement sur youtube : ).

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L’Odyssée d’Izia – Un livre dont les élèves sont les héros

Nous sommes très fiers de vous annoncer ce nouveau projet qui rejoint la collection des livres dont les élèves sont les héros. Il s’agit du roman « L’Odyssée d’Izia » écrit et illustré par Charlène Schneider, Aka Ayleen, la maman de la Tanière de Kyban. Quel plaisir d’avoir travaillé avec elle pour aboutir à ce magnifique roman. Le roman est destiné aux CM et suit les aventures d’Izia et Sohan, deux jeunes collégiens qui marchent sur les traces d’Ulysse.

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[Mutualisation] Votre petit truc qui marche

Dès que je mets les pieds chez un(e) collègue, je tombe sur un petit truc, même pas grand chose, qu’il met en place dans sa classe et qui fonctionne bien avec les élèves. Un fonctionnement particulier, un petit rituel, une manière de faire, de présenter… Si seulement certains temps d’animation pédagogique pouvaient être passé dans d’autres classes.

Tout ça pour dire que la parole est à vous aujourd’hui (et les jours qui viennent) afin de partager vos petits trucs qui fonctionnent dans vos classes. Osez partager même si cela ne vous semble pas grand chose, je suis sûr et certains que toutes ces nouvelles idées nous feront tous avancer. En tout cas, je n’ai qu’une hâte, les découvrir.

Pour partager, un petit message expliquant votre petit truc suffit. Envoyez-moi un mail à cette adresse (possibilité d’ajouter une image à votre mail si nécessaire).

mail

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Raphaël – Réflexion orthographique ritualisée

Lors de la copie de leçon ou de traces écrites diverses et variées, je prends soin de cacher (à l’aide de post it) quelques terminaisons ou autre points orthographiques traités récemment. Les élèves doivent essayer de compléter la partie manquante lors de leur copie. Bien sûr, en fin de copie, les post-it sont découverts et si nécessaires explicités.

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