[Rituel] Calcul Vitesse – calcul mental – Cycle 3

Suite au succès rencontré par le multi-vitesse, je vais référencer dans cet article, sous ce nouveau nom, l’ensemble des ressources proposées aux élèves sur ce même principe.

Rappel du principe Les élèves reçoivent un escalier/pyramide/piste de lancement (chacun y voit ce qu’il veut) et ont 1 minute TOP CHRONO pour monter le plus de marches possible (ok, là il est vraiment question d’escalier…). Attention, pour valider un niveau (trottinette -> vélo -> moto -> TGV -> Formule 1 -> Avion -> Fusée) il faut avoir passé le palier SANS FAUTES. Sinon, il faut redescendre au niveau sans fautes… Héééé oui, ne pas confondre vitesse et précipitation.

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Mise à disposition des personnages natures de mots – Mon Mémo Magnard

Je vous avais parlé il y a quelques mois de la sortie de la collection « Mon mémo » chez Magnard que j’ai eu l’occasion de faire avec Lutin Bazar, une collection de 5 mémos du CP au CM2 présentant des leçons sur l’ensemble des nouveaux programmes de 2015, courtes et illustrées.

Suite à de nombreuses demandes, nous avons pu avoir l’autorisation de Magnard et de l’illustratrice de vous proposer au téléchargement les personnages Natures de mots pour créer vos exercices et affichages.

Ces images ne sont bien sûr pas complètement libres de droits, il vous suffira d’inscrire les crédits envers l’auteur et la collection si vous les utilisez. Pour cela, merci de faire figurer sur vos documents la mention suivante, Nous avons dû convaincre l’éditeur, merci de respecter ces quelques lignes :

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Illustration : copyright © Muriel Sevestre « Mon mémo » Magnard

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Numéricards – Financement participatif pour éditer mon premier jeu

Je vous présente aujourd’hui un nouveau projet qui occupe mes journées et qui me tient beaucoup à cœur : celui d’éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards.

Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée.

Principe de jeu

La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C’est en jouant que les compétences se construisent et se consolident.

► Pour pouvoir éditer les premiers jeux, j’ai lancé un financement participatif avec un système de précommande. Découvrez en plus sur le jeu, sur sa conception et sur le projet en général sur la page de financement participatif Ulule.

Voir le projet sur Ulule