[Multix.fr] blason des tables de multiplication en ligne

Nouveau La nouvelle plateforme matheros.fr remplace multix et traite désormais de tout le calcul mental du CP au CM2.

Je suis très heureux de vous présenter enfin mon nouveau site, multix.fr , qui permet de travailler en ligne et en autonomie les tables de multiplication sous forme de blason (ou ceinture de compétence).

Fonctionnement

Chaque blason propose une progression pour travailler une table de multiplication en 3 étapes :

apprentissage : module d’aide à la mémorisation des tables de multiplication.
entrainement : des jeux d’entrainement pour automatiser les réponses et ainsi gagner en rapidité et en précision.
validation : l’obtention de chaque blason permet de valider la maitrise d’une ou plusieurs tables de multiplication de façon progressive.

etapes-multix

Détails des blasons

blasons

Capture

Utilisation par les élèves

Chaque élève possède un livret de suivi des blasons de multiplication sur lequel il va compiler les mots de passe qu’il recevra à chaque fois qu’il validera une étape dans l’apprentissage d’un blason. L’enseignant ainsi que l’élève peut savoir où il en est dans ses apprentissages.

Pour connaître les mots de passe de correction, il faut être enseignant et faire une demande directement depuis la page enseignant sur le site Multix.

Accéder à matheros.fr

[Activité libre] Pentaminos

NOUVEAU : le fichier correctif à télécharger proposé par Catherine D. Merci à elle.

L‘activité pentaminos est un petit jeu de réflexion d’assemblage de figures géométriques. Chacune des douze figures se compose de 5 petits carrés. Le but du jeu étant simplement de recouvrir une surface donnée avec les pentaminos donnés.

Comme je n’ai de sous que pour les livres, j’ai préféré fabriqué ce petit jeu. Vous trouverez ci-dessous de quoi imprimer et construire ses pentaminos. J’ai volontairement réalisé les pentaminos en miroir, afin qu’après pliage et collage, ils soient réversibles, comme le veut la règle.

Vous trouverez ensuite les différents niveaux de difficulté que je propose à mes élèves, de 3 à 6 pentaminos.

Télécharger le fichier corrigé

Voir les autres activités libres

[Parution] Les blasons d’autonomie à l’honneur

Avec la sortie du numéro de décembre du magazine LaClasse, j’ai eu le plaisir de voir que mes blasons d’autonomie ont reçu une petite mise en lumière dans la rubrique « pépites de blog ». L’occasion pour moi de saluer le travail de Florent Denéchère qui s’occupe de cette rubrique afin de nous faire découvrir de jolies choses sur la toile. L’occasion pour vous, peut-être, de découvrir cet article qui date, et qui est un peu perdu au fond du blog.


Voir l’article du journal LaClasse	Voir la présentation des blasons d’autonomie	Feuilleter LaClasse de décembre

Enfin, j’en profite pour ajouter à la liste incomplète des blogueurs qui utilisent mon système en l’adaptant pour leurs élèves et en proposant de nouvelles activités :

[activité libre] les blasons autonomie cycle 3

NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…)

J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.

A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).

Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles.

Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. Ainsi je sais où en est chaque élève, et je sais lorsque je dois donner tel blason à tel élève.

Bien sûr, les activités sont rendues dans une corbeille de fond de classe, je les valide après la classe à l’aide d’un petit tampon et je leur rend le lendemain.

NOUVEAU : Des médailles pour récompenser la diversité des activités des élèves. A voir ici

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