Créer un journal scolaire

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 NOUVEAU Séquence détaillée + nouveaux documents élèves

Créer un journal d’école ou un journal de classe est l’une des expériences professionnelles que j’apprécie le plus. Il demande du temps et de l’engagement de la part des élèves, mais une fois l’objet édité, quelle fierté.

J’ai refait entièrement les documents enseignants et documents élèves afin d’apporter davantage de clarté et de nouveaux éléments à l’ensemble. Vous trouverez ainsi le détail de la séquence, tous les documents élèves à utiliser, les cartes de presse, l’évaluation, des défis numériques autour du journal.

En espérant que cela puisse vous être utile pour vous lancer dans cette belle aventure.

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[Rituel] Un mot par jour en anglais – The new word – Cycle 3

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NOUVEAU : 45 nouvelles cartes pour avoir une carte par jour avec la semaine des 5 jours. Merci à Romuald.

Un rituel d’anglais pour apprendre un nouveau mot par jour. Je l’ai fait cette année avec les élèves en utilisant le calendrier tout prêt 365 mots anglais, mais l’ayant fini et voulant continuer ce rituel, j’ai recréé ce même principe en le modifiant et en l’adaptant à ce qui me correspondait le mieux.

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Préparer sa rentrée en CE2 CM1 CM2

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RENTREE-DES-CLASSES-2 La première rentrée en CE2, CM1 ou CM2 ça se prépare. J’ai regroupé dans cet article différents outils, différentes organisations utilisables pour préparer sa classe de cycle 3.

Il existe autant d’organisation que de classes, donc n’hésitez pas à parcourir le net pour piocher des idées qui vous correspondent à droite et à gauche. Sans oublier que la priorité sera dans tous les cas d’instaurer un climat de travail dans lequel VOUS êtes l’enseignant, donc le seul décisionnaire.

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[Atelier d’écriture] Imagidés – invention sous contrainte

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J’ai découvert récemment le jeu de dés imagidés et l’envie de l’utiliser dans un atelier d’écriture a été immédiate. Le principe, on le connait un peu : sur chaque dé, on trouve une image que l’on devra intégrer à son histoire inventée. Mais j’ai trouvé des points positif à ce nouveau jeu par rapport à story cubes :

 

 

  • il comprend 12 dés, beaucoup de possibilités donc.
  • Chaque dé correspond un « thème ». Cela permet de sélectionner ceux qui nous intéressent pour un travail particulier. Ensuite, les élèves lancent tous les dés et doivent utiliser tous les dessins tirés au sort. C’est très simple.

La fiche proposée aujourd’hui reprends 7 « thèmes » de dés avec les images correspondantes. Cela permet de garder une trace facilement du tirage de dés.

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