[APS] Evaluation Apprendre à porter secours

 

Une évaluation sur les gestes de premiers secours pour valider l’APS niveau école.

Cette évaluation demande aux élèves de prévenir les risques en identifiant les dangers, d’observer une situation pour passer un message d’alerte complet et précis, de décrire les trois étapes (P.A.S, protéger, alerter, secourir) à suivre face à un accident, de connaître les gestes à faire et à ne pas faire face à quelques situations (brûlure, traumatisme, coupure…) et enfin de mettre en oeuvre les premiers gestes de secours face à une situation d’inconscience (chaque élève passe devant le maitre, qui valide avec une grille des étapes à respecter).

Retrouvez ma séquence et mes docs sur l’APS ICI

[Rituel] Les petites énigmes – cycle 3

Voici une série d’énigmes que j’ai concoctées pour cette dernière période. Je les utilise le matin, en rituel sur cette période, mais elles peuvent être utilisées lors d’un rallye mathématiques, d’un concours ou autre.

Sur chaque page, l’énigme est proposée 3 ou 4 fois pour éviter les trop nombreuses photocopies, et la correction se situe en haut à droite (un coup de massicot avant de distribuer aux élèves). Ce fichier contient 5 épreuves x 3 énigmes. Il y a désormais deux séries à télécharger. Lire la suite →

[Géométrie] Aire au cycle 3

 

Exercices progressifs autour de la notion d’aire pour tout le cycle 3 (CE2-CM1-CM2).

Avant de passer à l’étape « j’apprends le calcul pour calculer l’aire », on commence avec le quadrillage. D’abord visible par transparence, puis seulement sur les bords. Ce quadrillage en cm² permet aux élèves de bien saisir le sens de l’opération de calcul de l’aire (on compte – puis calcule – en fait le nombre de cm² que l’on peut mettre dans la figure).

à noter : dans chaque fiche, les 4 exercices sont de difficulté progressive.

Lire la suite →

[Jeu pour la classe] conjugaison – Verbo-rapido – cycle 3

 

Verbo-rapido est un jeu de conjugaison, comme vous l’auriez surement compris. Il s’agit de conjuguer des verbes définis, aux 5 temps majeurs (présent – futur – passé composé – passé simple – imparfait), et avec un pronom personnel défini.

NOUVEAU : existe une version CE2 – CM1 et CM2, avec les temps adaptés

Pour cela, rien de plus simple, vous trouverez ci-dessous, un plateau de jeu, une carte « règle du jeu », des fiches individuelles pour les joueurs (afin de comptabiliser leur score) ainsi que des cartes « verbes » et « chance » (+ un verso pour l’impression des cartes « verbe », mais pensez à l’imprimer directement derrière la fiche verbe pour que tout cela ne se décolle pas après plastification).  Lire la suite →