[Modèle] Ticket de tombola

tombola Vous organisez une tombola avec votre classe, votre école ? Voici simplement un petit modèle que j’ai fait pour ma classe cette année. Pour modifier ce document à votre guise, il vous faut OpenOffice et la police Quicksand.

Fabrication : 1000 tickets sont générés dans le fichier de base, mais vous pouvez en créer autant que vous le souhaitez en copiant le modèle, les numéros se créent automatiquement (Sélectionnez 2 lignes consécutives, cliquez tout en bas à droite des cellules sélectionnées, puis étirez jusqu’à ce que vous le souhaitiez).

Pour la fabrication, j’ai simplement imprimé, découpé la page A4 le long des deux séries de tickets, agrafé les souches, et découpé ensuite les tickets individuellement.

Bonne Tombola.

[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2

Dans le cadre du rallye-liens organisé par Sanleane, je remonte cet article.

Que faire les premiers jours en cycle 3 ?

3 aspects me semblent importants lors des premiers jours de classe, notamment en CM1-CM2 :

Montrer qu’on est pas là pour se tourner les pouces, que ça va bosser duuur !

Montrer qu’à l’école, on y vient avec plaisir parce qu’il y a plein de trucs chouettes à faire.

Instaurer une relation de confiance qui entraîne ce que j’appellerais une « autorité bienveillante ».

C’est avec ces idées en tête que j’ai écrit les grandes lignes de mes trois premiers jours de classe. Par curiosité, pour comparer, pour s’en inspirer, pour s’en moquer, c’est ici que vous les trouverez :

+ Une sélection de philo-fables pour traiter 3-4 thèmes primordiaux pour moi à la rentrée ici :

Les philo fables à retrouver sur Livres.monecole.fr

+ l’activité lecture – découverte BCD de la rentrée

+ la fiche attente de l’année

+ la fiche de présentation des élèves

+ les évaluations diagnostiques CE2 – CM1 – CM2

+ les règles de vie avec les dessins de Jack chez Charivari (pour changer cette année, je vais faire l’activité bon maitre / bon élève, que vous pouvez retrouver chez mes convictions en éducation)

[Rallye-liens] Quel manuel choisir ?

La fin d’année approche et les commandes aussi. Quel manuel choisir? Le choix est toujours délicat tant que l’on n’a pas trouvé chaussure à son pied. Et puis, quand bien même ce serait le cas, le pied change, se transforme et l’envie d’en changer vous titille.

C‘est parti pour un nouveau rallye-lien !

J‘en appelle ainsi à vous tous, lecteurs, blogueurs, afin de collecter vos avis de praticien autour des manuels que vous utilisez, ou justement ceux que vous n’utilisez pas, et n’utiliserez jamais.

Lire la suite →

[Outil pour la classe] Des tampons pour l’école

Découverts grâce à Charivari, j’ai acheté ces tampons dans ma classe et ils me font gagner un temps fou. Leur avantage : ils ont été créés pour la classe, donc les différentes situations sont présentes et on peut utiliser tampons dans de nombreuses circonstances. Autre avantage précieux, ils sont auto-encrables, ce qui signifie que l’on oublie son encreur.

Je les utilise désormais quotidiennement pour :

corriger les blasons d’autonomie : je tamponne formidable pour valider et le incomplet pour dire à l’élève de compléter ou revoir quelque chose : c’est le même petit chat.
corriger les cahiers : belle écriture pour ceux qui s’appliquent, bon travail si j’estime que le travail est bon même avec quelques erreurs et excellent si le travail est très bon et très appliqué.
corriger le plan de travail : les panneaux d’avertissement travail et attitude pour prévenir les enfants, et les parents.
vérifier les signatures : j’ajoute le logo signature des parents lorsqu’une signature manque quelque part : cela rappelle à l’élève de faire signer, et cela montre aux parents que ça aurait déjà dû être fait.
corriger les leçons : l’étoile bleue s’il n’y a aucune erreur de copie.

Mais vous en trouverez surement d’autres pour vos propres fonctionnements si vous êtes intéressés. Voici une partie de la gamme sur Amazon (clic sur l’image) :