Motoufo.fr – Application pour écrire sans erreur

Quel plaisir de vous annoncer la sortie, ce mercredi 5 octobre, de Motoufo.fr notre nouvel outil. Son objectif : aider les élèves à écrire sans erreur. Comme son prédécesseur en calcul mental (matheros.fr), il est construit selon le principe des ceintures de compétences en orthographe, grammaire, conjugaison, en se concentrant sur les compétences qui permettent à l’élève d’écrire sans faute.

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[Ecriture] Atelier d’écriture au cycle 3

Nouveaux ateliers !!!

Cet article compile les ateliers d’écriture pour le cycle 3 que je propose aux élèves lors des ateliers hebdomadaires. Le plus souvent possible, ces ateliers d’écriture utilisent un album comme point de départ. La lecture offerte est toujours un plaisir et permet d’engager l’écriture de façon rapide, assez instinctive et les élèves sautent les pieds joints dans chaque atelier, sans se poser trop de questions. Voici les différents ateliers d’écriture :

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Fiches d’apprentissage de l’écriture cursive

Contenu : 26 fiches, sur chacune des lettres de l’alphabet pour apprendre le tracé des lettres en CP.

Faisant suite au travail engagé récemment, qui m’avait amené à partager des affiches sur les lettres (majuscules, minuscules, script, cursif, lignages) et des affiches à composer sur les nombres de 1 à 10, je vous propose dans cet article 26 fiches d’apprentissages des lettres cursives.

Sur chaque fiche, vous trouverez :

  • Lettre à repasser au doigt
  • lettres épaisses pour un tracé au feutre
  • Lettres fines à repasser au crayon avec lignage terre-herbe-ciel
  • Lettres à reproduire sur lignage simple
  • Lettres plus petites à reproduire sur lignage seyes
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Lettres majuscules & minuscules cursive – tracé et affiche

J’ai entamé un travail autour de l’écriture cursive, notamment autour des classes de GS, CP et CE1. Ne trouvant pas correctes toutes les lettres de la police que l’on connait « Cursive école », j’ai décidé de créer les fichiers vectoriels des lettres.

Pour l’instant vous pouvez les retrouver, sous forme d’affichage collectif ou individuel.

A l’avenir je vais tenter de proposer de nouvelles ressources à partir de cette base de travail. Si vous enseignez en GS, CP ou CE1 et que vous avez des besoins, ou des envies qui n’existent pas vraiment sur la toile, n’hésitez pas à les transmettre en commentaire de cet article. Lire la suite