[Fonctionnement] Les jokers dans ma classe

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 NOUVEAU : Fichier modifiable pour créer ses propres jokers

Tout le monde connait désormais le livre de Susie Morgenstern Joker qui est assez vite devenu un incontournable. Certains d’entre-vous connaissent également l’exploitation qui en est faite en classe. Le premier, comme souvent, a été à ma connaissance Bruce Demaugé-Bost, mais d’autres cyber-collègues l’utilisent en classe.

Petit rappel (à ne pas lire si vous avez dit « hé oué ! hé oué ! » durant l’intro)Le livre JOKER raconte l’histoire d’un instit qui arrive dans une classe et qui sidère les enfants en leur proposant des jokers. Le principe a donc été repris : il s’agit de proposer des jokers à ses élèves. fin du petit rappel

 

Alors, il y a plusieurs choix à faire dans cette mise en place, j’ai fait les miens, mais libre à vous de faire différemment. Je ne propose pas de joker qui va à l’encontre des règles de vie de l’école et de la classe (certains joker comme « manger un chewing-gum en classe », « le droit de parler pendant le cours »… n’ont pas leur place chez moi). Ensuite, Bruce Demaugé-Bost distribue les jokers à tous les élèves en début d’année. Moi j’ai choisi de les faire plus rares et donc plus précieux, même si tous les élèves devraient les avoir pendant l’année : il suffit d’être permis vert (cf les permis de circulation) deux semaines de suite. J’espère que ça amènera certains élèves à tout faire pour lutter contre la parlotte s’ils pensent à leur futur joker.

Brève de papotage, je n’invente rien mais comme j’ai créé des jokers un peu différents (pas tous) de ceux que j’ai trouvé à droite à gauche, je les propose ici.

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Polices utilisées : Bayou CowboyDaniel Quicksand

Voici une séquence complète de lecture autour du livre de Susie Morgenstern. Attention, cette séquence contient des extraits du livres plus ou moins long, mais en aucun cas le tapuscrit complet du livre. Merci à Joanna pour cette séquence de lecture.

Merci à Joanna R.

[Séquence péda] Parole de sorcier ! CE1-CE2

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Depuis quelques semaines j’ai travaillé sur une séquence pédagogique pour les éditions Rageot. Ce travail a été fait autour d’un livre pour des CE1 voire CE2 : Parole de sorcier ! D’une 20aine de pages, cette séquence de 8 séances 1/2 comprend les fiches du maître, les fiches élèves ainsi que les corrections.

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Ce livre m’a tout d’abord séduit par sa forme, les illustrations accompagnent merveilleusement le texte et permettent un travail autour de la lecture d’image et de l’anticipation. L’histoire racontée est vraiment sympathique et c’est surtout un support pour l’imagination : Matthias « reçoit » un pouvoir qui lui permet de changer le monde en changeant une lettre d’un mot pour en faire un autre (exemple : des vaches deviennent des tâches et des gommes deviennent des pommes…). Ce pouvoir va permettre à Matthias de faire sa propre justice, mais attention de ne pas en abuser…

La séquence complète est disponible directement depuis le site des éditions Rageot, c’est ici :

[séquence] Le fantastique – Cycle 3

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Une séquence complète – 18 pages – sur le genre fantastique qui mèle lecture, écriture et qui est un formidable lanceur d’interprétation pour les élèves. Vous trouverez à l’intérieur tous les documents et extraits nécessaires, mais il est indispensable de posséder les albums de Van Allsburg.

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Les meilleurs livres pour la classe

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Le site « des livres et nous » change un peu de forme mais le contenu reste le même : les meilleurs livres pour la classe, désignés par et pour les instits. Classés par niveau, genre, thème, liste spéciale… vous devriez y trouver votre bonheur en utilisant la recherche avancée ou les suggestions du site.

Ce sont désormais 600 livres qui ont été répertoriés et ce chiffre augmentera au fur et à mesure, je compte sur votre collaboration. Vous n’avez pas de site, mais vous trouvez souvent votre bonheur sur ceux des collègues ? N’hésitez pas à partager vos connaissances en matière de littérature jeunesse : déposez la fiche d’un livre (un simple formulaire à remplir) ou notez les livres qui sont déjà présents sur le site. Réagissez, donnez votre avis. Plus le site sera vivant, plus il pourra vous, nous, être utile.

Les cyber-collègues qui soutiennent déjà le projet via leur blog :

CharivariOrphéecole –  Lutin BazarRomyGandalfLousticsCenicienta –  Lilai –  La maitresse aime – AlaraDelfynusRessources pour CM2 – Teacher CharlotteLa grande MaikresseChocolatineMalloryLa classe d’AmélineLenaAlexaCahiers et livresméliméluneLe cartable de SéverineCorinne54Ecole de JulieGalhiaChatoubistouilleErmelineLulu arc-en-cielMysticlollyLorienZazouLocazilchdecolelivre de sapientaLaclassebleue

(si je vous ai oublié, ce n’est pas volontaire… dites-le moi.)